在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，教學(xué)多媒體又迎來(lái)了一位新成員——微課。為了促進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)教師的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，開(kāi)發(fā)區(qū)在近日舉行開(kāi)發(fā)區(qū)第四屆微課評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)積極組織科學(xué)教師參與本次微課評(píng)比活動(dòng)。

　　“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。據(jù)悉，本次開(kāi)發(fā)區(qū)第四屆微課評(píng)比活動(dòng)中開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)科學(xué)教師共有4份微課作品參評(píng)，參評(píng)率達(dá)80%。其中，《植物只喝水就夠嗎》、《材料的吸水性》、《認(rèn)識(shí)蝸�！啡�節(jié)微課作品獲開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)科學(xué)微課作品一等獎(jiǎng)，《誰(shuí)能溶解哪些物質(zhì)》獲獲開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)科學(xué)微課作品二等獎(jiǎng)。開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)的老師不僅熱情參與到微課評(píng)比活動(dòng)中，還將微課視頻積極實(shí)踐于課堂教學(xué)，希望將開(kāi)發(fā)出來(lái)的微課用到實(shí)處，幫助學(xué)生課上知識(shí)，課后鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　開(kāi)展微課評(píng)比活動(dòng)既是為了進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)水平，也是為了開(kāi)發(fā)運(yùn)用先進(jìn)的教育資源。開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)將繼續(xù)支持與參與微課的研究與開(kāi)發(fā)，為中山市建設(shè)與運(yùn)用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 中山市開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué) ]