11月10日，是鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心李瑞良、陳和添老師帶領(lǐng)古鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學(xué)10位骨干教師赴深圳學(xué)習(xí)的第三天。老師們都很珍惜這次的培訓(xùn)機會，可以與名校長、名班主任、名師零距離接觸，從中了解最前沿課改信息、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)技術(shù)和管理方法、領(lǐng)略用先進理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作的獨特魅力。

　　早上的培訓(xùn)由深圳市龍崗教師進修學(xué)校研究室的梁宏鑫主任為老師們作《思維可視化的原理與技術(shù)》的專題報告。梁宏鑫主任結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗給我們介紹了思維可視化的原理、技術(shù)及如何進行結(jié)構(gòu)化思考。梁主任指出學(xué)習(xí)是認知結(jié)構(gòu)的變化，在認知中建立有序的思考可以有效的拓展學(xué)生的思維，溝通橫向、縱向的邏輯關(guān)系。而結(jié)構(gòu)化思維的關(guān)鍵點在于分類與排序，所以在教學(xué)中引進思維可視化理論與技術(shù)，以思維導(dǎo)圖為工具，挖掘?qū)W生在記憶和想象中的潛力，從而改善教學(xué)雙方的思維能力。

　　下午，雷斌老師則給我們介紹了《手機微課程碼課碼書》。雷老師用風(fēng)趣幽默的語言給我們介紹了手機的重要性并詳細的給老師們講解了如何用小影軟件制作微課，此外，還給教師們分享了微課程“碼課碼書”�！澳睦锊粫�，掃哪里！”雷老師的這句話在大屏幕的二維碼上得到印證，看似一幅幅圖案的二維碼背后包含著的是一堂堂精彩的優(yōu)質(zhì)課堂資源：班主任管理技能、語文教學(xué)方法、數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享......。最后雷老師還通過藍墨云班課軟件針對老師們實際存在的各類教育教學(xué)問題提出相應(yīng)的創(chuàng)意微課視頻制作方法。

　　今天的培訓(xùn)，不僅拓寬了教師的視野，更是激發(fā)了教師工作的熱情。相信通過這次的學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)南小學(xué)的老師們對思維導(dǎo)圖、微課有了更深一層的認識，老師們也會把學(xué)到的用于教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、教學(xué)思維，讓學(xué)生得到更好更全面的發(fā)展。

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