幼兒的觀察評(píng)價(jià)一直是困擾幼教界同仁的一大難題，面對(duì)這么多的孩子，我們應(yīng)該觀察什么，怎么觀察，如何評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展呢？

2016年11月5日，新城幼兒園特意邀請(qǐng)了美國(guó)海森高兒童評(píng)價(jià)的專家講師劉芳老師來(lái)園為全體教職工做這方面的專業(yè)培訓(xùn)。通過實(shí)操、演練、改錯(cuò)、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽等方法讓老師們清楚了怎樣才算是有效的觀察記錄，在學(xué)習(xí)比對(duì)的過程中，老師也逐漸熟悉了各個(gè)領(lǐng)域和項(xiàng)目的內(nèi)容，不僅提升了教師的專業(yè)性，也調(diào)動(dòng)了老師參與學(xué)習(xí)、深入探索的積極性。

老師們說，這次的幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)課程中“兒童觀察與評(píng)價(jià)”專題的培訓(xùn)像一場(chǎng)及時(shí)雨，使得我們的困惑和思考找到了明確的方向和具體的方法。美國(guó)海森高教育研究基金會(huì)歷時(shí)幾十年研發(fā)的最核心的研究成果《0～6歲兒童發(fā)展評(píng)價(jià)量表》給了我們很好的參考和支持。在專家的指導(dǎo)下，我們針對(duì)量表的具體內(nèi)涵和使用方法，進(jìn)行了仔細(xì)地研讀和練習(xí)。

接下來(lái)，就需要老師們將所學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)過程中，同時(shí)也希望在我園這方面能有更大的突破，讓整體教師團(tuán)隊(duì)的觀察評(píng)價(jià)水平邁入一個(gè)新臺(tái)階。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 寶安區(qū)新城幼兒園 ]