11月3日下午，樂賢坊小學(xué)邀請了知名的作文教育專家、快樂教育中心的江人杰校長，給我校三年4班的同學(xué)們上了一節(jié)別開生面的作文課。我校主管教學(xué)的容校長和全體語文老師一起觀摩，并參加了課后的研討活動。

江校長執(zhí)教的是三年級上冊第四單元的習(xí)作《我的新發(fā)現(xiàn)》。他的課打破了作文教學(xué)的常規(guī)模式，課前就以“頭腦熱身操”激活了學(xué)生的想象力；課中從激發(fā)孩子們的興趣入手，把觀察與思維能力的培養(yǎng)貫穿始終，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，直到江校長喊“�！�，孩子們還意猶未盡地埋頭寫作。這節(jié)寫作課對于剛升上三年級的小同學(xué)而言，已經(jīng)不是苦差事，而是愿意表達他們內(nèi)心感受的樂事、趣事。這節(jié)課不但把“快樂寫作”的全新體驗帶給學(xué)生，更把以“觀察與思維”為訓(xùn)練核心的寫作教學(xué)理念帶給語文老師。

在課后的教研活動上，江人杰校長對我校語文老師進行了指導(dǎo)，并展開熱烈的互動交流。江校長從當(dāng)前長期困擾老師的寫作教學(xué)難題入手，具體指出了當(dāng)前語文教材中存在的局限性，并且啟發(fā)老師不要拘泥于教材的限制，要從孩子的角度出發(fā)，著實提高孩子們的寫作興趣，讓他們有話可寫，這才是真正的“生本教學(xué)”和“有效教學(xué)”。

這次教研活動是一次既有理論深度、又以實踐為依托的學(xué)習(xí)，對于一線語文老師專業(yè)成長受益匪淺。

( 責(zé)任編輯:總編)

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