來(lái)源:廣州市西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 投稿:保保 時(shí)間:2016-11-05 點(diǎn)擊: 次
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2016年10月26日下午,江敬沂、何惠貞兩位老師代表西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加在匯龍小學(xué)舉行的荔灣區(qū)綜合實(shí)踐科組教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng),是荔灣區(qū)教育發(fā)展中心綜合實(shí)踐科舉辦,匯龍小學(xué)承辦,區(qū)內(nèi)各校綜合實(shí)踐骨干教師級(jí)科長(zhǎng)參加的一次教研活動(dòng)。
這次教研活動(dòng),由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成,活動(dòng)一開(kāi)始先由匯龍小學(xué)陳家嫦老師進(jìn)行了題為"六線并重,以輔代教"的主題分響。陳老師通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例與大家分享了她在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)及心得。
陳老師主題分享后進(jìn)入這次教研活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)"小組研討教研"這一環(huán)節(jié),要求參與的老師每六人一組分成五組。小組內(nèi)老師模仿綜合實(shí)踐課堂上學(xué)生小組活動(dòng)分工的模式進(jìn)行分工合作研討。組內(nèi)老師,有的負(fù)責(zé)主題發(fā)言有負(fù)責(zé)發(fā)言整理匯報(bào),也有發(fā)言計(jì)時(shí)員,十足就像平時(shí)我們學(xué)生課堂上小組學(xué)習(xí)的模式。非常有意思!
西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)何惠貞老師,在小組研討結(jié)束后進(jìn)行匯報(bào)發(fā)言,她把研討小組內(nèi)老師們的意見(jiàn)整理成思維導(dǎo)圖,并結(jié)合自己日常課堂教學(xué)的一些案例進(jìn)行了題為"依托小組活動(dòng)模式,促進(jìn)學(xué)困生學(xué)習(xí)能力提升"的發(fā)言。何惠貞老師精彩的發(fā)言得到了與會(huì)老師及專家的一致好評(píng)。
研討會(huì)最后,教育發(fā)展中心綜合實(shí)踐教研員劉昆老師作了精彩的點(diǎn)評(píng)總結(jié)。她從教研活動(dòng)的形式及效果兩方面對(duì)本次教研提出極高的評(píng)價(jià),并希望,這樣的教研活動(dòng)能在區(qū)里各學(xué)校廣泛推廣,提高區(qū)內(nèi)綜合實(shí)踐老師的科研教研能力。
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按照局黨委要求,2016年10月18日廣州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨支部全體黨員圍繞“兩學(xué)一