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深圳市平湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校:“研究型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”項(xiàng)目第四期專項(xiàng)培訓(xùn)

來源:深圳市平湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校  投稿:廣東中小學(xué)信息網(wǎng)  時(shí)間:2016-11-05 點(diǎn)擊:

學(xué)生家長互動我有問題要解答,我要提問?

1月3日下午,平湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體教師齊聚在學(xué)校電腦室,進(jìn)行“研究型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”第四期思維導(dǎo)圖專項(xiàng)培訓(xùn)活動。在上一周,來自龍城初級中學(xué)的張景葒?yán)蠋熃o我們帶來了思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用。老師們在實(shí)踐使用一周后,發(fā)現(xiàn)由于剛接觸思維導(dǎo)圖,手繪制作的效率還比較低。為此,屈紅燕校長與進(jìn)修學(xué)校雷斌主任協(xié)商后,特邀請了進(jìn)修學(xué)校倪勝軍老師對我校教師進(jìn)行思維導(dǎo)圖制作軟件方面的培訓(xùn)

倪老師以《思維革命——讓大腦富有起來》為題,先跟老師們介紹了思維導(dǎo)圖的含義,并從教育學(xué)和心理學(xué)的角度剖析了思維導(dǎo)圖的本質(zhì)。隨后,他以屈校長的一篇論文為例,給大家展示了思維導(dǎo)圖是如何幫助我們提高工作效率的。倪老師用思維導(dǎo)圖對屈校長的論文進(jìn)行了剖析,并把剖析的內(nèi)容一鍵導(dǎo)入Word文檔,再一鍵生成演講使用的PPT。他嫻熟的操作贏得了老師們的一陣掌聲。想想我們平時(shí)做PPT所耗的時(shí)間,真是汗顏。∽詈,倪老師給大家推薦了MindManager2012思維導(dǎo)圖制作軟件。他手把手的教老師們?nèi)绾伟惭b軟件,并且在臺上演示了添加主題、插入、刪除等快捷操作技巧。老師們邊學(xué)邊感嘆:用軟件來繪制思維導(dǎo)圖真是太方便了!

天色已晚,老師們學(xué)習(xí)的熱情卻依然高漲。倪老師說,這次的培訓(xùn)至少需要一整天才能全部講完,今天只是演示了最基本的操作。老師們聽了后紛紛表示要邀請倪老師以后再來學(xué)校給大家進(jìn)行培訓(xùn)。在聽說倪老師在城市學(xué)院開了思維導(dǎo)圖的繼續(xù)教育課程后,老師們也積極踴躍的想要報(bào)名學(xué)習(xí),努力提高自己的制作水平。

為平湖實(shí)驗(yàn)老師們的學(xué)習(xí)勁點(diǎn)贊!

深圳市平湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校:“研究型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”項(xiàng)目第四期專項(xiàng)培訓(xùn)

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