為深入開展課堂教學(xué)研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)效果，打造富有特色、充滿活力、尊重個性、體現(xiàn)新課程理念的活力課堂，11月4日上午，春蕾學(xué)校數(shù)學(xué)教研組舉行了主題為“同課異構(gòu)˙活力課堂”教學(xué)研討活動。

本次同課異構(gòu)的課題是北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊第5單元第1節(jié)《什么是周長》，執(zhí)教者是三年級組的馬小芳和楊高鳳兩位老師。本次同課異構(gòu)采取個人主備，上課實踐的方式，課堂上，面對相同的教學(xué)內(nèi)容，執(zhí)教的兩位老師各顯其能，馬老師的課活潑，新穎；楊老師的課沉穩(wěn)、扎實；兩堂課都是本著數(shù)學(xué)與生活實際相聯(lián)系的原則，讓學(xué)生在具體的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。兩位老師根據(jù)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，對教材不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，都充分調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，都展示了各自樸實的教學(xué)風(fēng)格，課堂氣氛活躍而輕松，做到了“同中求異，異中求同”，體現(xiàn)了良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和扎實的教學(xué)基本功，贏得了在場聽課教師的好評。

接下來的議課環(huán)節(jié)，也是本次活動的一大亮點。老師們對開展“同課異構(gòu)”活動感到耳目一新并深有感觸，紛紛說出自己的聽課體會，暢所欲言，見仁見智，不虛夸不溢美，把各自如何提高課堂教學(xué)效率、鞏固課堂教學(xué)效果的做法與參會教師進行了交流研討，使本次“同課異構(gòu)”教研活動真正落到實處。

此次“同課異構(gòu)”教研活動已結(jié)束，但此次同課異構(gòu)的教研活動為教師搭建了一個暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，助推了教師的專業(yè)成長，促進了學(xué)校教研水平的提升。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標簽： 光明新區(qū)春蕾學(xué)校 ]