2016年10月11日下午，受南山市教科研中心禹明、鄭秉捷主任邀請，由光明新區(qū)中學(xué)英語教研主任張書生老師和新區(qū)實驗學(xué)校科研處陳西良主任帶隊，高隆芳名師工作室全體成員，應(yīng)邀第二次走進鹽田區(qū)田東中學(xué)。

面對完全陌生的班級學(xué)生，高老師精心備課，給田東師生帶去了一堂精彩生動的課堂。充分展示了高老師“享受型英語課堂教學(xué)模式”的魅力和效果。課堂上所有的學(xué)生都動起來了，小老師、小組長積極負(fù)責(zé)。田東學(xué)子仿佛換了個模樣一般，笑容多起來了，讀書聲大起來了，連老師們的議論也多了起來了。三色牌消除了孩子們的靦腆和羞澀，遇到問題，大膽的亮起了黃牌。小老師們在課堂上通過幫助他人，也越來越自信。

課后張書生主任和高老師分別對“享受型英語課堂教學(xué)模式”做了簡潔而又清晰的介紹，并對聽課老師們的疑慮一一做了解釋和指導(dǎo)。鄭秉捷主任聽完課后這樣評價：高老師享受型英語課堂價值有六:一是把課堂還給學(xué)生，是真正的以生為本的課，二是每個學(xué)生都動起來了，是真正的“生”動課堂，三是遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，是真正的英語語言技能訓(xùn)練課，四是學(xué)生主動性得到充分發(fā)揮，是真正的用英語語言交際的課，五是尊重學(xué)生課堂生命力，是真正的快樂英語課堂，六是示范輻射作用大，是具有真正的樣本意義，帶動一批區(qū)內(nèi)外英語教師，惠及千萬學(xué)生。

此次活動得到了學(xué)校和新區(qū)教研室的大力支持，增強了兩區(qū)兩校同行之間的溝通和交流，同時也展示了光明新區(qū)實驗學(xué)校名師工作室團隊合作的優(yōu)秀形象和實力。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 光明新區(qū)實驗學(xué)校 ]