明珠中英文學校班會課的形式，正伴隨著教育改革的步伐發(fā)生了翻天覆地的變化。由傳統(tǒng)的說教形式發(fā)展成為師生互動，生生互動，生主師輔的形式，切實讓孩子們體驗到更多更好的教育，培養(yǎng)孩子們良好的學習及生活習慣。在一堂堂妙趣橫生的班會活動課中，孩子們體會到了滿足與快樂，也在一步步成長中！

金秋送爽，涼風習習！10月10日早上8時，國慶長假回來的第一節(jié)班會課，明珠中英文學校二年級級部的孩子們正在開展著一堂別開生面的班會課。看，他們有一些人正站在講臺上，雙手抱拳，往后傾倒，而后面則站著一位同學，在他們倒下的過程中，后面的同學用勁全身的力氣把他們抱住。原來，他們正在玩“倒下與接住”的游戲�？聪旅娴耐瑢W們一個個滿帶笑容，躍躍欲試，就知道他們玩得很嗨，怎么樣，你是不是也想上去試試！

接著他們通過小組討論和情景表演的模式探討案例，在實際操作中體會用肢體語言和口語來解決學校生活中所常遇到矛盾問題，這樣的情境再現(xiàn)直觀明了，孩子們一下就學會了如何與別人交往。

原來他們在通過切身體會來學會如何與人溝通和交流，看他們玩得那盡興的表情就知道了他們一定是知道了要與人處好關系的第一步是要相信別人。對了，信任別人，是你獲得朋友的第一步。

一堂堂別開生面的班會課，就是我們孩子們成長的基石，道德成長的搖籃，德育教育的主陣地。愿明珠的德育教育孕育出美麗而芳香的花朵！

如下圖：

( 責任編輯:總編)

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[ 標簽： 天河區(qū)明珠中英文學校 ]