來源:荔灣區(qū)增滘小學 投稿:廣東教育信息網 時間:2016-04-27 點擊: 次
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（教研員與授課教師進行課后分析）
2016年4月21日，春風輕拂下的增滘小學校園，迎來荔灣區(qū)教育發(fā)展中心王琳珊主任率領各學科教研員一行13人，到校進行聽課調研、指導教學活動。
第一二節(jié)課，學校8個學科教師23人授受聽課，教研員進入課堂，認真記錄，細心觀察，“診斷”學情。課后，教研員與教師“促膝談心”，就課堂教學呈現開出 “良方”。在聽、評課活動間中，王主任與吳校長就學校在“新教師培訓途徑，特色項目建設工程，骨干教師的培養(yǎng)措施，校本研訓行動形式，素質教育發(fā)展等內容 進行溝通，王主任在聆聽的同時對學校今后的教育發(fā)展方向給予指引，肯定了學校以生為本、主題引領研訓、著力改革創(chuàng)新教學課堂、提升教學質量等行動的有效性 及各特色項目活動獲得的成績，希望保持優(yōu)勢爭取更大的成就。建議學校在新課程理念實踐過程能帶動課堂行為的轉變，深入學習，開展更有針對性的研究。充分利 用區(qū)教學資源區(qū)資源，達到“課前（期待）課中（創(chuàng)造）課后（審美）的課堂效應。四月的季節(jié)乍暖還寒，中心的領導與專家給我們送來了春風般的溫暖，鞭策學校 努力向前進發(fā)！
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（圖：參賽教師的精彩演繹） （圖：參賽老師與我校學生的溫馨一刻） 2016年4月21
