2016年1月6日下午，棠東小學(xué)舉行“如何 實(shí)施科研課題的過程研究”專題講座和輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副教授馬秀芳博士到校進(jìn)行“如何實(shí)施科研課題的過程研究”專題講 座。首先，馬博士對(duì)如何開展行動(dòng)研究進(jìn)行了專題講座，隨后對(duì)我校立項(xiàng)的四個(gè)課題進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，她對(duì)四個(gè)的課題申報(bào)書予以充分肯定，并在操作層面上給予 了梳理和指導(dǎo)，提出了許多富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的意見和建議，使大家更加明晰課題研究的重點(diǎn)和方向。

本學(xué)年，在潘國洪校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校把教育科研工作擺在學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先位置，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校日常工作計(jì)劃，以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以教育 科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。短短一個(gè)學(xué)期，我校先后有三個(gè)課題成功立項(xiàng)：天河區(qū)“十二五”教育科學(xué)2015年課題：《城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)輪滑校本課程開發(fā)與實(shí)施的研 究》；廣州市教育質(zhì)量“陽光平價(jià)”課題：《構(gòu)建“三全一化，四位一體”學(xué)校評(píng)價(jià)運(yùn)作模式研究》；教育部“十二五“規(guī)劃課題：《傳統(tǒng)文化與人格培養(yǎng)研究》子 課題：《小學(xué)經(jīng)典課堂中“吟”和“誦”指導(dǎo)的有效性研究》。我校近70%的教師成為課題組成員。老師們將在行動(dòng)研究中不斷創(chuàng)新、優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高專 業(yè)發(fā)展。我校四個(gè)課題能切實(shí)結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，注意課題選擇的務(wù)實(shí)和創(chuàng)新。

在今后的學(xué)校教科研工作中，學(xué)校將充分利用當(dāng)前良好的教科研氛圍，鼓勵(lì)教師合作攻關(guān)，發(fā)揚(yáng)群體優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深化課題研究，提升學(xué)校的軟實(shí)力，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，助學(xué)校騰飛。

（棠東小學(xué)李麗麗  供稿）

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯(cuò)誤？我來修正    

[ 標(biāo)簽： 天河區(qū)棠東小學(xué) ]