來源:廣州市龍洞小學(xué) 投稿:廣東教育信息網(wǎng) 時(shí)間:2016-04-27 點(diǎn)擊: 次
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教學(xué)能力大賽活動(dòng)剪影
一聲春雷中,一襲春雨下,4月12日—26日,龍洞小學(xué)第四屆“騰龍杯”教學(xué)能力大賽在學(xué)校教導(dǎo)處積極組織下圓滿畫上了句號(hào),此次“三筆一畫”每個(gè)項(xiàng)目分別評(píng)出了一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,三等獎(jiǎng)九名。
我校32位年輕老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。本次比賽首個(gè)項(xiàng)目為“三筆一畫”四個(gè)方面。比賽中不僅讓我們領(lǐng)略了教師們的風(fēng)采,看到了他們的綜合實(shí)力和創(chuàng)造才能。
比賽首先進(jìn)行的是“三筆”,老師們在比賽中都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照教導(dǎo)處給出的要求迅速完成,或提按頓挫,或精描細(xì)畫。鋼筆字蒼勁、雋美;毛筆字遒勁、飄逸;粉筆字工整、清秀。
最后環(huán)節(jié)是“一畫”比賽,老師們的簡筆畫形象、生動(dòng),一幅幅作品躍然紙上,可謂墨香滿堂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對所有參賽作品進(jìn)行了攝影統(tǒng)計(jì),為各位老師作出第一輪的評(píng)比。
在教師中開展“三筆一畫”比賽,不僅有利于督促教師提高自身的能力和素質(zhì),更有利于在教師間形成“比、學(xué)、趕、超”的良好風(fēng)氣。此次“三筆一畫”比賽也將會(huì)繼續(xù)帶動(dòng)全校教職工教育教學(xué)技能的整體提升。
(龍洞小學(xué) 梁夏 供稿)
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(圖:參賽教師的精彩演繹) (圖:參賽老師與我校學(xué)生的溫馨一刻) 2016年4月21