親 子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過共讀， 為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣；通過共讀，以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心�？梢�，親子閱讀對(duì)于幼兒的身心發(fā)展起著不 小的促進(jìn)作用。那么如何培養(yǎng)幼兒的讀書興趣和求知欲，如何才是有效的親子閱讀方式呢，這些都是家長(zhǎng)們迫切想要了解的。

為此，我們童睿幼兒園結(jié)合第一屆讀書月的主題活動(dòng)，于2016年4月25日下午召開了家長(zhǎng)學(xué)校，本期家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容是“大手拉小手，一起走進(jìn)親子閱讀”專題分享。幼兒園教科研工作負(fù)責(zé)人周飛艷首先通過游戲，讓家長(zhǎng)跳三遍“兔子舞”感受早期教育的重要性。

接著主要從早期親子閱讀的重要性，親子閱讀的定義以及親子閱讀的方法與技巧這三大方面切入。通過生動(dòng)形象的例子證明了一點(diǎn)——教育孩子從家長(zhǎng)自己開始。 該次活動(dòng)具體形象地傳授給家長(zhǎng)許多實(shí)用的親子閱讀的方法與技巧，還提供給了家長(zhǎng)選擇書籍三大標(biāo)準(zhǔn)。在座的家長(zhǎng)們都被周主任的精彩講課所深深吸引，講座期 間，大家也是積極討論熱烈回應(yīng)。

相信通過此次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，必將更好的推進(jìn)早期親子閱讀的有效開展，促進(jìn)家園和諧，為培養(yǎng)和發(fā)展幼兒健康的身心起到積極有效的推動(dòng)作用。

周飛艷主任在給大家介紹親子閱讀的方法和好處

在體驗(yàn)中感知與獲得

（廣州市天河區(qū)童睿幼兒園供稿）

( 責(zé)任編輯:總編)

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