在這萬物復(fù)蘇的陽春三月，我們學(xué)校語文科的教學(xué)教研活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了。

閱讀與寫作是小學(xué)語文課程教學(xué)過程中的兩 個(gè)重要環(huán)節(jié)。無論教學(xué)方式如何改革變化，在語文教學(xué)中應(yīng)該是不可或缺的。然而，語文老師對(duì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)教與學(xué)的過程中通常很難把握的。2016年3月22 日，我校榮幸邀請(qǐng)了赤崗東路小學(xué)的金娜老師作專題講座。金老師是第三屆廣州市小學(xué)語文十佳青年教師、第16屆廣州中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校特約教學(xué)研究員、廣 州市課外閱讀推廣人之一。在分享會(huì)上，金老師融合自己特有的經(jīng)驗(yàn)感悟，和老師們分享對(duì)語文教學(xué)觀念的理解；結(jié)合自己豐富的教學(xué)實(shí)踐，為老師們帶來了一個(gè)個(gè) 可踐性強(qiáng)的教學(xué)案例……老師們都借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽，享受著金老師絲絲入扣的動(dòng)情交流�！爸卦谝�(guī)則，贏在執(zhí)行！”金老師與大家共勉的話語仍歷歷在 目，讓大家意猶未盡。

研討是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步�；顒�(dòng)結(jié)束后，我校全體語文老師相信，在追尋理想的教學(xué)效 果中，必將能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。 我們更加堅(jiān)信，在我們的日常教學(xué)中，只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，獨(dú)屬于寶玉直 小學(xué)的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯(cuò)誤？我來修正    

[ 標(biāo)簽： 海珠區(qū)寶玉直小學(xué) ]