信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，如何利用信息技術(shù)促進(jìn)有效教學(xué)已經(jīng)成為了我們一線教師爭相探討的問題。我校在教學(xué)實(shí)踐中一直堅(jiān)持并落實(shí)信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科的深度 融合，讓信息技術(shù)助力我校的教育教學(xué)。教師們致力于運(yùn)用課件、微課、白板、網(wǎng)絡(luò)等輔助課堂教學(xué)的研究，并形成了豐富的網(wǎng)絡(luò)空間運(yùn)用、一對一數(shù)字化教學(xué)等有 效的教學(xué)案例。

在2015年廣州市多媒體教育軟件評獎(jiǎng)活動(dòng)中，我校教師踴躍參加，并獲得了優(yōu)秀的成績。其中王潔娜老師的《雪地滑冰——角色的移步和旋轉(zhuǎn)》、姚偉騰老師的 《奇幻的圖形密鋪》在一對一數(shù)字化教學(xué)案例的評比中獲得一等獎(jiǎng)，黃燕燕老師的《服務(wù)小靈通——表格的插入》也在一對一數(shù)字化教學(xué)案例的評比中獲得三等獎(jiǎng)。 藍(lán)曼莉老師的《人們的職業(yè)和勞動(dòng)》和楊潔音老師的《Steve Jobs》在小學(xué)組的整合課例的評比中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。林韻老師的論文《電子白板演繹英語課堂精彩》獲得了小學(xué)組信息化教學(xué)應(yīng)用論文的三等獎(jiǎng)。另 外在全市獲獎(jiǎng)的五個(gè)小學(xué)組網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用案例中，我校就占其中四個(gè)。

在廣州市教育局關(guān)于開展第三屆廣州、佛山、肇慶三市中小學(xué)（中職）微課征集評選活動(dòng)中，我校有九個(gè)微課作品獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)的有三個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng) 四個(gè)。有五個(gè)微課獲得了送省參賽的資格，有兩個(gè)獲得了省一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)獲得省二等獎(jiǎng)和一個(gè)獲得省三等獎(jiǎng)的好成績。吳強(qiáng)老師的微課更是在全國比賽中獲得了 一等獎(jiǎng)。

借助多媒體軟件評獎(jiǎng)和微課征集活動(dòng)，我校教師總結(jié)信息技術(shù)在課堂中的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，形成一系列的課件和教學(xué)案例，這對于運(yùn)用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)有效性，促進(jìn) 信息技術(shù)和學(xué)科的深度融合有著實(shí)踐意義。希望我們有更多的老師借鑒并運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，讓天府路小學(xué)的課堂變得更加和美。

（天府路小學(xué)供稿）

( 責(zé)任編輯:總編)

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