2015年12月26日上午9點半，中山大學（南校區(qū)）環(huán)境保護協(xié)會的環(huán)教組志愿者為我校北校區(qū)三年級的同學上了一堂以“快樂生活，健康生活”為主題的環(huán)境教育課，這是我校與廣州市綠點公益環(huán)境促進會、中大（南校區(qū)）環(huán)教組合作開展的環(huán)境教育課程中的一個內容。

整個課堂分為三個部分，分別為“樂活出行”、“樂活飲食”和“樂活家居”。活動一開始，先以11月的課程“爭氣”引入，通過互動游戲“快樂傳真”加強對產 生和減少PM2.5的行為的印象，也在5人一組的游戲中促進同學之間的合作。接著活動順利進入“樂活出行”環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，志愿者和同學們針對綠色出 行、減少尾氣排放這一減少PM2.5的行為深入展開討論，同學們都比較認可綠色出行的原則，表示會盡量選擇騎自行車、乘坐公共交通工具等出行方式，還表示 在生活中會提醒家長減少使用私家車。

  志愿者和同學們在玩“快樂傳真”游戲，加強對產生和減少PM2.5的行為的印象

在“樂活飲食”環(huán)節(jié)中，志愿者首先為同學們介紹了LOVERS原則，提倡在生活養(yǎng)成良好的飲食習慣，多食用本地產品、當季蔬果和有機食品，多蒸煮、少煎 炒，每一餐多素少葷、均衡膳食。志愿者還組織學生以4人小組為單位進行討論，為一家人一頓飯搭配菜譜。同學們都很積極地投入到討論中，每一組最后都完成了 一張健康菜譜。最后，同學們還了解了牛肉生產過程，及其所消耗的自然資源，體會到食物的來之不易，從而加強對珍惜糧食的理解，同時也對10月份課程“珍惜 糧食”進行了回顧，復習廚余垃圾的概念和來源，通過游戲“我為垃圾找個家”進行垃圾分類，加深對垃圾分類原則的印象。

  小組討論搭配食譜

“樂 活家居”環(huán)節(jié)中，志愿者為同學們介紹了環(huán)保酵素的制作方法。在志愿者的協(xié)助下，每一位同學都完成了一瓶“環(huán)保酵素”的制作，“環(huán)保酵素”帶回家放置三個月 后就可以使用了。環(huán)保酵素是對果皮、菜渣等廚余垃圾的有效利用，它可以在稀釋后用于清潔地板、油煙機以及養(yǎng)護花草，循環(huán)利用資源來保護環(huán)境。從同學們課前 準備的充足材料、課堂上積極提問等行為可以看出同學們的參與熱情很高，也在認真聽講的基礎上順利地完成了環(huán)保酵素的制作。

本次活動是本學期最后一次環(huán)保教育課，在復習和回顧前幾次課堂知識點的基礎上聯(lián)系“快樂生活，健康生活”的主題，在出行、飲食、家居三方面為同學們介紹了 綠色環(huán)保的原則，希望通過課堂的聽講學習、互動游戲以及親身制作體驗，加強同學們對環(huán)保行為的理解，并把課堂上學到的東西帶到家庭中，和父母親人分享所學 所感，一同養(yǎng)成綠色環(huán)保的習慣。希望通過體驗式學習的方式，能更好地激發(fā)同學們對生活環(huán)境中環(huán)境現(xiàn)象的興趣，在生活中自發(fā)地去探索、去體驗，從而自發(fā)地熱 愛環(huán)境并想要去保護它。

在課后，志愿者采訪了一位同學，當問到他覺得今天這節(jié)課最深的印象是什么時，他回答道“我學會幫媽媽搭配一個營養(yǎng)均衡、節(jié)能環(huán)保的食譜”�？吹酵瑢W們在課堂上洋溢著笑容的樣子，每一位志愿者都感到非常開心。

利用校外資源，我校希望生動、有趣的環(huán)境教育課程能繼續(xù)深入開展，讓更多的同學們加強保護環(huán)境的意識，從自己做起、從身邊做起，落實到行動上，同時影響身邊更多的人一起愛護環(huán)境、保護環(huán)境。

( 責任編輯:總編)

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