1月9日下午，車陂小學(xué)特邀廣州市少年宮特聘兒童教育專家沈雅琴博士，暨南大學(xué)附屬一院精神心理科賈艷濱副主任，廣州市少年宮成長空間特聘家庭教育專家韋敏老師，給我校做融合教育的校本培訓(xùn)。

鄭曉峰副校長主持本次活動

首先沈博士對融合教育的內(nèi)涵和融合教育課程內(nèi)容進行總體介紹。接著由賈主任生動有趣地對課程內(nèi)容第一個主題”如何辨別特殊學(xué)生：與多動癥面對面”進行細致的講解。最后就是專家和教師進行積極的互動。

沈博士介紹融合教育

這次校本培訓(xùn)，教師們收獲頗多。認識到：融合教育是一種平等教育，每個兒童都有各自不同的特性、興趣、能力和學(xué)習(xí)需求，老師必須關(guān)注學(xué)生的不同特性和需求差異，學(xué)習(xí)掌握辨別特殊學(xué)生，和特殊學(xué)生面對以及和特殊學(xué)生家長有效溝通的技巧。并且懂得了如何辨別多動癥學(xué)生，以及對多動癥的產(chǎn)生原因，行為表現(xiàn)等有了大致的了解。這為下一階段具體學(xué)習(xí)如何應(yīng)對多動癥學(xué)生鋪墊了很好的基礎(chǔ)。

  賈主任講解課程

我校這次校本培訓(xùn)，給在教育教學(xué)上對特殊學(xué)生措手無策的老師們帶來了希望，使老師們更有信心和動力做好教育教學(xué)工作。

學(xué)校教師課堂互動