2016年12月14日上午，由廣州市小學(xué)品德教研會與廣州市現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)社聯(lián)合舉辦的廣州市小學(xué)德育課程校長工作室教育教學(xué)成果現(xiàn)場交流會在京溪小學(xué)隆重舉行。廣州市小學(xué)品德教學(xué)研究會會長姚順添老師，廣州市現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)社的李伯豪社長，廣州市白云區(qū)教育發(fā)展中心彭穗燕副主任等嘉賓和廣州市小學(xué)德育課程校長工作室的校長以及各區(qū)教師代表等參加了活動。

活動開始，先由廣州市現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)社李伯豪社長致辭，對第二批加入廣州市小學(xué)德育課程校長工作室的成員表示了歡迎與祝賀。

接下來陳丹琳校長進(jìn)行了課例展示，她執(zhí)教的是小學(xué)三年級上冊《品德與社會》中《走近殘疾人》一課。課上，陳校長通過體驗(yàn)感受、共同分享、提問思考等方式，讓三年級的學(xué)生了解殘疾人在生活中的實(shí)際困難，增進(jìn)學(xué)生對殘疾人的理解、尊重和友愛。課例展示結(jié)束后，由陳丹琳校長與廣州市開發(fā)區(qū)第一小學(xué)李菲校長分享建設(shè)特色學(xué)校的方法與經(jīng)驗(yàn)。兩位校長精彩的發(fā)言，睿智的治校策略，為與會者打開了思路，獲益良多。

廣州市教育研究院小學(xué)品德教研員、廣州市小學(xué)品德教學(xué)研究會會長姚順添老師為京溪小學(xué)陳丹琳校長展示的課例作出點(diǎn)評。他認(rèn)為，此次課例展示營造出一種祥和而活躍的氣氛，陳校長運(yùn)用生活中的典型題材，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)情景、感受情感、享受情感。此次課例具備信息量大、資源豐富、思維含量高的特點(diǎn)，是高效教學(xué)的體現(xiàn)。

活動最后，廣州市小學(xué)品德教學(xué)研究會和廣州市現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)社為第二批加入廣州市小學(xué)德育課程校長工作室的45名成員頒發(fā)聘書。隨著廣州市小學(xué)德育課程校長工作室的隊(duì)伍不斷壯大，必將在今后發(fā)揮更好示范、引領(lǐng)、帶動、輻射作用。