2016年12月30日上午，我校初中部舉行了全區(qū)微課公開課活動，主講人楊波副校長以一節(jié)試卷講評課為本學(xué)期我校微課公開課活動畫上了一個完美的句號。荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心信息技術(shù)科陳錦波主任和教研員李宏貞老師等專家、花地中學(xué)和東漖中學(xué)等兄弟學(xué)校以及我校老師近40人參加了本次活動。

課堂上師生互動

在活動中，楊波副校長首先分析了最近一次測試中語法選擇題學(xué)生完成的情況，并就幾題答錯率較高的題目通過提問進(jìn)行了重點分析；然后讓學(xué)生根據(jù)各自的情況觀看微課進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。楊校為每道題精心準(zhǔn)備了補充練習(xí)，做錯的學(xué)生可以在看完微課后馬上進(jìn)行練習(xí)，從而鞏固所學(xué)的知識。最后，楊校長對語法選擇題的解題方法進(jìn)行了總結(jié)。

課后，兩位專家和參與聽課的老師們就微課的教學(xué)和復(fù)習(xí)模式進(jìn)行了熱烈的討論。大家一致認(rèn)為微課對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和提高課堂教學(xué)效率有極大的幫助。

楊波副校長在課堂上對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)

本學(xué)期是我校開展利用微課進(jìn)行課堂教學(xué)活動的第三個學(xué)期。一直以來，我們的微課探索得到了陳錦波和李宏貞等專家的熱情指導(dǎo)，在楊波副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范影響下，我校的微課活動正如火如荼地開展。據(jù)統(tǒng)計，全校已經(jīng)有超過20位老師進(jìn)行了區(qū)微課公開課；接近90%的老師參加了微課培訓(xùn)并初步掌握了微課制作的技術(shù)。

下一步，我們將在原有的基礎(chǔ)上不斷完善微課活動的成果，并繼續(xù)進(jìn)行更深層次的探討。正如李宏貞老師所說的，要使網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺化，如引入Moodle平臺和建立學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的社區(qū)等等。

楊波副校長在評課活動中發(fā)言

不久的將來，我們將不斷開發(fā)豐富多彩的教學(xué)模式，向?qū)W生提供更多元化的學(xué)習(xí)途徑，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)。