2016年12月27日下午，2015年度區(qū)立項(xiàng)教師小課題研究中片二組組團(tuán)結(jié)題驗(yàn)收展示會(huì)議在廣州市荔灣區(qū)華僑小學(xué)階梯室舉行。荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心科研部黃碧然老師、廣州市十六中學(xué)王勇副校長(zhǎng)、荔灣區(qū)華僑小學(xué)黃綺華副校長(zhǎng)、荔灣區(qū)華僑小學(xué)梁月紅副校長(zhǎng)、荔灣區(qū)耀華小學(xué)盧映芬主任與華僑小學(xué)、蘆荻西小學(xué)、荔灣中學(xué)、華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各課題組成員代表參加了本次結(jié)題驗(yàn)收展示會(huì)。

麥子衡老師在進(jìn)行課題匯報(bào)及展示

在報(bào)告會(huì)上，華僑小學(xué)、蘆荻西小學(xué)、荔灣中學(xué)、華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校四校的四個(gè)區(qū)級(jí)小課題代表中片二組課題進(jìn)行成果匯報(bào)及展示。四個(gè)小課題的負(fù)責(zé)老師代表發(fā)言精彩，匯報(bào)的內(nèi)容具有針對(duì)性、專業(yè)性與實(shí)操性，十分值得推廣。麥子衡老師的課題從發(fā)揮教師特長(zhǎng)打造班級(jí)語(yǔ)文特色方面進(jìn)行研究。肖軍蓮老師從智能移動(dòng)終端在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)運(yùn)用上開(kāi)展課題研究。梁遠(yuǎn)玲老師則從思維導(dǎo)圖的研究輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方向探索。曾秀免老師就從Sight words對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生低年段繪本閱讀興趣的作用上進(jìn)行研究。四位老師的課題研究都能規(guī)范地、扎實(shí)地開(kāi)展，過(guò)程具體、成果累累，極具推廣性。

匯報(bào)結(jié)束后，專家組各成員對(duì)四個(gè)課題進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，讓大家有了更多的思考與啟發(fā)。專家們?cè)诳隙ǜ髡n題研究?jī)r(jià)值同時(shí)，還肯定了老師們?cè)谘芯恐行路f的角度與有效的實(shí)踐。黃碧然老師、王勇副校長(zhǎng)與盧映芬主任則分別從科研的規(guī)范要求、科研的成果提煉，科研的最新動(dòng)態(tài)等方面給予了四個(gè)課題組教師專業(yè)的課題點(diǎn)評(píng)。

曾秀免老師在進(jìn)行課題匯報(bào)及展示

這次中片二組結(jié)題驗(yàn)收的展示會(huì)議十分成功。各課題組負(fù)責(zé)人扎實(shí)的課題研究在匯報(bào)活動(dòng)中給予了在場(chǎng)的教師很大的啟發(fā)。一直以來(lái)，區(qū)小課題之所以能“成功”開(kāi)展，那是因?yàn)樗靶《鴾?zhǔn)”地解決了一線教師在實(shí)際教學(xué)中各種存在的教學(xué)問(wèn)題與困惑，為一線教師開(kāi)展有效的教學(xué)研討、教學(xué)改革提供了有效的練功平臺(tái)。相信不久的將來(lái)，隨著一線教師的科研能力提高，我們的教育、教學(xué)效果也會(huì)更大程度地提升。而科研最終得益的將是學(xué)校、教師與我們的學(xué)生。