12月13日下午，正值冬季，卻艷陽高照，暖意濃濃，更暖人心的是平湖中心小學(xué)的向方玲校長、李平主任帶著學(xué)校優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍來到新南小學(xué)進(jìn)行最后一次結(jié)對幫扶活動。為了提高本校班主任隊(duì)伍的德育水平，提高班級管理的有效性，本次結(jié)隊(duì)幫扶特請富有智慧，飽含經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任楊杏平老師開展班主任培訓(xùn)的專題講座。

培訓(xùn)活動中，楊杏平老師摒棄精美的課件，高深的理論，而是用最真誠的態(tài)度，最質(zhì)樸的語言和班主任們親切地交流。在楊老師列舉的一個個案例中，若碰到那些“極端孩子”的“疑難雜癥”，會讓很多班主任束手無策，深為苦惱，“自認(rèn)倒霉”吧。但是，在楊老師輕松有趣的話語里，你會覺得班主任工作就是“付出和收獲同在，幸福和藝術(shù)并行?！?/p>

楊老師在介紹自己班主任工作的經(jīng)驗(yàn)時(shí)告訴我們，善于去分析孩子行為背后的原因，能“對癥下藥”；用不同的態(tài)度對待“極端”的孩子，忍耐的同時(shí)，不斷地教化，能不拋棄，不放棄；用同理心和家長們共情，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，指導(dǎo)家長多學(xué)習(xí)教育孩子的方法，能家校合力，共同解決。

通過本次培訓(xùn)，本校的班主任進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感，個個老師也能深切地感受到平湖中心小學(xué)對新南小學(xué)工作的大力支持和幫助。在這個暖意濃濃的冬季里，本校老師也感受到中心小學(xué)和新南小學(xué)就是“一家人”。