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南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)“精細(xì)化集體備課”的研討活動(dòng)

2016-12-15 11:36:09來(lái)源:南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)關(guān)注度: 0
導(dǎo)讀:為了響應(yīng)南海區(qū)“品質(zhì)教育,學(xué)在南?!钡奶?hào)召,助力推動(dòng)我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源均衡發(fā)展,提高我鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。從本學(xué)期開(kāi)始,大瀝鎮(zhèn)在小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)英語(yǔ)“精細(xì)化集體備課”的研討活動(dòng),以“精細(xì)化集體備課”為抓手,以大瀝中學(xué)共同體為試點(diǎn),共享優(yōu)質(zhì)教育

為了響應(yīng)南海區(qū)“品質(zhì)教育,學(xué)在南?!钡奶?hào)召,助力推動(dòng)我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源均衡發(fā)展,提高我鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。從本學(xué)期開(kāi)始,大瀝鎮(zhèn)在小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)英語(yǔ)“精細(xì)化集體備課”的研討活動(dòng),以“精細(xì)化集體備課”為抓手,以大瀝中學(xué)共同體為試點(diǎn),共享優(yōu)質(zhì)教育資源,備好、上好每一節(jié)課,從而達(dá)到不斷提高我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)“精細(xì)化集體備課”的研討活動(dòng)

近日大瀝教育局在雅瑤小學(xué)開(kāi)展了英語(yǔ)科的“精細(xì)化集體備課”系列活動(dòng)七。林觀友名師工作室的成員,大瀝中學(xué)共同體學(xué)校的六年級(jí)老師及其他學(xué)校的老師參與了此次教研活動(dòng)?;顒?dòng)中,主備人雅瑤小學(xué)六年級(jí)的任課老師分別就第五單元的各個(gè)課時(shí)闡述了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),單元總體設(shè)計(jì)思路等,并按照事先制作好的課件展示了整個(gè)教學(xué)過(guò)程。在此過(guò)程中,各與會(huì)老師積極參與到活動(dòng)中,老師們根據(jù)教材和所展示的內(nèi)容提出補(bǔ)充、修正或不同的看法,并就相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的研討。

通過(guò)此次的“精細(xì)化話(huà)集體備課”教研活動(dòng),讓教師在觀念上真正了解集體備課,每次在集體備課中都有收獲,在集體備課中有進(jìn)步。同時(shí),也希望通過(guò)這樣的教研活動(dòng),來(lái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享化。相信在這樣一系列的教研活動(dòng)中,每位教師的精細(xì)化備課水平會(huì)不斷提高,從精細(xì)化備課進(jìn)而取得高效有效的課堂。

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