本學(xué)期我校繼續(xù)開展一人一研究課的活動(dòng)，潘曉瑩老師在今天 就為我們呈上了一節(jié)踏實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的英語研究課。

課堂里的潘老師長(zhǎng)笑容親切，聲甜音清，讓學(xué)生們忘卻了到來聽課的一幫老師，認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去。潘老師是一名年青的老師，但在備課上做到了全面考慮，她巧妙地以英語兒歌作引入，帶著學(xué)生中走進(jìn)了餐廳，學(xué)習(xí)著用英語去點(diǎn)餐，也學(xué)習(xí)著當(dāng)服務(wù)員，用簡(jiǎn)單的對(duì)話去為顧客服務(wù)。在新單詞的教學(xué)上，潘老師更是踏踏實(shí)實(shí)地從音、形、義、圖等各方面去讓學(xué)生掌握好，讀準(zhǔn)了、寫好了、明白了、認(rèn)住了。并且還讓新詞溶入到新兒歌中，配合著動(dòng)作加深了記憶，讓本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)都落實(shí)到了實(shí)處。模擬情境的練習(xí)是整節(jié)課知識(shí)掌握的一個(gè)檢查，只見可愛的孩子們個(gè)個(gè)都積極地舉著小手，爭(zhēng)先恐后地要表現(xiàn)自己，我們知道，這節(jié)課是成功的！

潘老師的這節(jié)課是一節(jié)高效的課堂，通過本次活動(dòng)，我們科組成員的業(yè)務(wù)水平又得到了不同程度的提升。