為開拓教師隊(duì)伍的視野，提升教育教學(xué)水平，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)管理理念，我鎮(zhèn)大瀝城區(qū)小學(xué)、黃歧二小、太平遠(yuǎn)成小學(xué)、鹽步中心小學(xué)四所學(xué)校的部分行政、科級組長、骨干教師、課題主持人共37人于2016年11月23日至11月26日冒著嚴(yán)寒的天氣到江蘇省泰州市大浦中心小學(xué)、泰州市口岸實(shí)驗(yàn)學(xué)校，通過實(shí)地考察、互動(dòng)交流、走進(jìn)特色課堂等形式進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，受益良多。

我們首先參觀的是前中共總書記胡錦濤先生的母校江蘇省泰州市大浦中心小學(xué)，這所學(xué)校位于泰州市海陵區(qū)西城河畔，是一所享有較高聲譽(yù)的名牌老校，她創(chuàng)辦于1911年，到今年已有近百年的悠久歷史了。鄭曉彤校長陪同我們參觀了學(xué)校校史陳列室和校園文化，介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)情況。

隨后，學(xué)校包繼光老師為我們展示了一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》。課堂上，包老師充分激發(fā)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，通過動(dòng)手操作幫助學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行知識建構(gòu)，在大量實(shí)例的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生歸納分?jǐn)?shù)的意義。整節(jié)課圍繞“具體-抽象-演繹”的知識層次進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了該校教師對智慧課堂的教學(xué)追求。

各學(xué)科負(fù)責(zé)人圍繞智慧課堂、多元化前置性學(xué)習(xí)等教研專題向我們介紹了學(xué)校教育教學(xué)、教科研、學(xué)科建設(shè)情況，我們對大浦小學(xué)對智慧課堂的校本建構(gòu)留下了深刻的印象，對多元化前置性學(xué)習(xí)表示了濃厚的興趣，并就“前置性學(xué)習(xí)引發(fā)課堂教學(xué)怎樣改變”、“大閱讀”等話題做了深入而熱烈的交流。

第二天，我們又馬不停蹄地參觀了江蘇省泰州市口岸實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這所學(xué)校是高港區(qū)委區(qū)政府投資3.4億元新建的一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、底蘊(yùn)深厚的九年一貫制學(xué)校。分中學(xué)教學(xué)中心、小學(xué)教學(xué)中心、室內(nèi)活動(dòng)中心、后勤服務(wù)中心和室外活動(dòng)中心五大區(qū)域。學(xué)?，F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，2100名學(xué)生，174名教師。所有裝備均按省I類標(biāo)準(zhǔn)配備，功能室齊全，分布合理。學(xué)校本著“讓我們大家都出彩”的辦學(xué)理念，秉承“誠慧容”校訓(xùn)精神，以“辦一所值得學(xué)生回憶的學(xué)?！睘檗k學(xué)愿景，以培養(yǎng)“誠信、智慧、包容的合格公民”為育人目標(biāo)，以“立德篤行超越”為校風(fēng)、“尊重合作開放”為教風(fēng)、“自主思辨博學(xué)”為學(xué)風(fēng)，本著”一切活動(dòng)皆課程、所有儀式皆育人“的大課程觀，積極探索體育個(gè)性課程、藝術(shù)特色課程、興趣拓展課程和校本國家課程四位一體的校本課程體系，為每一位學(xué)生提供適合的教育，努力培養(yǎng)具體“文明儒雅、聰慧大度、慎思善言、陽光向上、家國情懷”五大核心素養(yǎng)的莘莘學(xué)子，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化成長。

我們分別聽取了周曉云老師執(zhí)教的二年級小古文、王萍老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)、楊萍老師執(zhí)教的戲劇課和蔣小明老師執(zhí)教的六年級智慧節(jié)數(shù)學(xué)大講壇，然后參觀了校園、觀摩了班級大課間活動(dòng)和學(xué)校“出彩秀”活動(dòng)，隨后觀摩了學(xué)校的興趣拓展課程，最后在會議室觀看了學(xué)校辦學(xué)視頻并與張校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流。該校在培養(yǎng)學(xué)生、豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生的發(fā)展提供適合的土壤，推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型，以生為本的教育，給我們留下了深刻的印象。

通過這次的參觀學(xué)習(xí)，收獲頗豐，我相信學(xué)員們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)技能，學(xué)校行政、科級組長的管理能力，課題主持人的科研能力，都有一定的提升。