2016年12月2日，深圳市教育科研專家李吉工作室、龍華新區(qū)向浩名師工作室在龍華新區(qū)實驗學校開展研討活動。全國中文核心期刊《語文教學通訊》劉遠主編、深圳市南山區(qū)語文教育專家唐建新主任蒞臨龍華新區(qū)實驗學校開設專題講座，龍華新區(qū)語文教研員向浩老師主持。

來自龍華新區(qū)黃厚江名師工作室的老師們、龍華新區(qū)實驗學校的全體語文老師以及新區(qū)各校慕名而來的語文老師們認真聆聽了兩位專家的講座。劉遠主編的《漫談語文教學論文的寫作》講座，讓在場老師受益匪淺。他列舉了大量一線名師的真實案例，告訴大家名師成長與教育科研論文寫作的密切關(guān)系，強調(diào)教學論文寫作源于教學實踐并最終服務于教學實踐。作為一線老師的優(yōu)勢在于感受最真切、最有發(fā)言權(quán)，劉遠主編鼓勵大家從自己的教育教學實踐出發(fā)進行論文寫作與教學研究，從而消除了大家論文寫作的畏難心理。講座緊緊圍繞“論文選題的幾種實用性策略和論文寫作的擬題技巧”進行，指出一線老師的論文選題可以從熱點參與、感悟提升、異議陳述、資料述評幾個大的方面切入，具體寫作可以有教學評論、教學隨筆、教材分析、調(diào)查報告、圖書評論、經(jīng)驗總結(jié)、文獻述評等多種形式，結(jié)合大量優(yōu)秀論文對每種形式進行了詳細的寫作思路指導。講座案例詳實，語言生動，深入淺出，得到一致贊譽。唐建新主任和劉遠主編還就一線老師論文寫作和具體教學工作中的問題與大家進行了熱烈的討論。

龍華新區(qū)語文教研員向浩老師指出，這次講座既高屋建瓴，又具體務實；既有理論引領(lǐng)，又有生動案例，讓老師們對怎么寫論文、寫什么樣的論文都有了更深的理解和領(lǐng)悟。

此次研討活動，以龍華新區(qū)實驗學校校長李吉的深圳市教育科研專家工作室和向浩名師工作室為工作開展平臺，旨在加強教育思想交流，拓展和提升新區(qū)和本校教師專業(yè)發(fā)展的渠道與能力，提高教師思維品質(zhì)和教學理論研究水平，充分發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用，推動學校學科建設更快更好地向前發(fā)展。