2016年12月9日下午，受廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心委托，我校作為廣東省中小學(xué)校長培訓(xùn)實踐基地，承擔(dān)惠州“強(qiáng)師工程”小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班跟崗階段培訓(xùn)任務(wù)。

（圖1：學(xué)員們參觀學(xué)校特色文化主題墻）

當(dāng)天下午教導(dǎo)處傅安兒主任帶領(lǐng)學(xué)員一行53人先參觀校園，感受我校校園環(huán)境和合創(chuàng)特色文化氛建設(shè)。參觀結(jié)束后，由我校梁麗珠校長向?qū)W員們介紹學(xué)校辦學(xué)特色，并對學(xué)員們進(jìn)行了為題“人人不一樣，個個都發(fā)展”的主題講座。在講座中，梁校長圍繞作為學(xué)校中層干部，如何組織開展有效的科組教研進(jìn)行了詳盡的介紹。梁校向?qū)W員們介紹以“三基五維”模型為教師合作研修的基本模式，讓科組教師通過基于“課堂觀察、課例研究、學(xué)科組”之下的“合作學(xué)、合作教、合作評、合作研、合作寫”的科組合作研修策略，提升科組教研實效。

（圖2：學(xué)員們參觀學(xué)校特色社團(tuán)照片墻）

在講座的討論環(huán)節(jié)中，學(xué)員們就如何開展有效的科組教研進(jìn)行了積極的小組討論，就講座材料進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。學(xué)員們紛紛表示在匯龍小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)中得到了很多啟發(fā)，對日后提升中層干部執(zhí)行力有較大幫助。