12月13日上午，在教科培中心李敏老師的組織下，“王莉名師工作室與民校同課異構教學研討活動”在銀湖外國語實驗學校多功能室舉行。深圳市“王莉名師工作室”成員、銀湖外國語實驗學校全體英語老師及其他羅湖民校的英語老師共八十多人參加了本次活動。

活動伊始，銀湖外國語實驗學校的周漢飛老師與水田小學的侯琰老師以四年級第12單元Weather為授課內(nèi)容，進行了同課異構。同課異構活動中，周漢飛老師以學生的活動為課序走向，用歌曲激趣、思維導圖呈現(xiàn)、四季天氣填空、四方天氣探討、不同城市天氣播報等一系列的活動將天氣應用到不同的生活領域。侯琰老師則注重生活情景的創(chuàng)設，以任務鏈的方式將會話內(nèi)容與學生的實際生活相結合，鼓勵學生在情景中體驗，在體驗中思考，在思考后表達。這種潤物無聲的會話教學方法，將學生的語用能力及學生的核心素養(yǎng)有機集合在一起。

研討課之后，與會的老師們就這兩節(jié)課進行了深入的探討。王莉工作室來自龍華民順小學的鐘秀娟老師從課堂教學的思路以及教學實施環(huán)節(jié)的注意事項等方面對兩節(jié)課給予了高度評價。工作室來自鹽田樂群小學的崔海寧主任及毛亞娟老師結合自己學校的教學特色及課程建設提出了改進的意見和建議。王莉老師從課型定位、教學目標設定、課堂組織形式、教學的輸入和輸出等方面對兩節(jié)課進行了綜合性點評。

活動最后王莉老師還做了關于“教材解讀和教學設計”的講座。在講座中，王莉老師再次強調(diào)教材解讀的重要性。同時就教學設計和老師們分享了一些方法和策略，她指出：好的教學設計一定要關注學生認知，關聯(lián)學生興趣，激活學生思維，凸顯學生語用，直指學生素養(yǎng)。

本次教學研討活動為老師們提供了一個互相學習、增進交流的好平臺。與會老師特別是民校的老師們熱情高漲、積極參與、收獲頗豐。