12月9日下午，濱河小學(xué)舉辦“方案研究”展覽。在此前，四至六年級(jí)各班的小研究者們埋頭苦干，在悄無(wú)聲息中，開展了一場(chǎng)新的學(xué)習(xí)方法的嘗試。本次研究活動(dòng)圍繞“培養(yǎng)好習(xí)慣”這一主題，契合學(xué)校在學(xué)期初提出的發(fā)展目標(biāo)——完善“立德樹人”的育人體系，使學(xué)生在研究學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

學(xué)生們?cè)谥黝}中開拓思路，萌生許多創(chuàng)新的觀念，“吃零食有益于健康嗎”、“校園與白色污染”、“地鐵出行要安全”、“如何避免校園受傷”等研究主題精彩紛呈，豐富的版面給人以視覺的盛宴。魚骨圖、思維導(dǎo)圖、調(diào)查問(wèn)卷……無(wú)不是濱小學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)、向?qū)W精神與多元智慧的體現(xiàn)。

在問(wèn)到展示板近旁的學(xué)生代表有關(guān)“方案研究”的問(wèn)題時(shí)，他們都能熱心解答，并且坦言自身的不足。

誠(chéng)然，“方案研究”的學(xué)習(xí)并非一蹴而就，但是有了這樣一次大膽的嘗試，就能激發(fā)更多探究的渴望。統(tǒng)合家校社的力量，為學(xué)生探究學(xué)習(xí)助力，使濱河小學(xué)“為了每一個(gè)學(xué)生更好地成長(zhǎng)”的辦學(xué)特色更為鮮明。

相信在“方案研究”的道路上，我們發(fā)現(xiàn)不足，我們?cè)俳釉賲?，真正將好?xí)慣的養(yǎng)成與課內(nèi)外的學(xué)習(xí)結(jié)合，使文明植根在生活的每一個(gè)角落。