幼升小后，小朋友們變成了小學(xué)生，一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。專家建議，教師和家長做好以下四點(diǎn)：
一、起點(diǎn)降低，換位思考
一年級學(xué)生只有六七歲，年齡小依賴性強(qiáng)，動手能力差，長輩寵愛有加。因此，在剛?cè)雽W(xué)階段，教師和家長對學(xué)生設(shè)定目標(biāo)起點(diǎn)要低，換位思考一下，站在學(xué)生的角度考慮承受能力。這樣，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、步步走好，才有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。
二、要求要細(xì)，一聽就懂
一年級學(xué)生天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠。為此，教師和家長對學(xué)生的習(xí)慣要求不要太空洞太籠統(tǒng)，要學(xué)生一聽就懂。
三、訓(xùn)練要嚴(yán)，堅(jiān)持不懈
提出要求后，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。通過強(qiáng)化訓(xùn)練的行為，會使學(xué)生印象深刻，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。
四、勤于檢查，勤于評價
小學(xué)生持久性差，意志薄弱，容易出現(xiàn)循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象。所以，檢查是督促學(xué)生長久做好一項(xiàng)事情的良方，所以教師和家長平時要勤于檢查，而正確的評價無疑會促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
