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寫作方法 作文指導(dǎo) 經(jīng)驗(yàn)交流
高中應(yīng)考記敘文應(yīng)該如何審題

在作文的全過(guò)程中,“審題”占有板重要的地位,歷年高考,考生由于審題不慎而失誤的,不在少數(shù)。記敘文考題,學(xué)生在審題方面存在的間題.2012-03-30

初中作文例題寫作指導(dǎo)

這是一個(gè)半命題作文,你想有個(gè)怎樣的家?把用來(lái)形容你理想的家的詞語(yǔ)填在橫線上.題目就完整了,如“我想有個(gè)和睦的家”。2012-03-30

初中作文中寫親情友情的作文指導(dǎo)

讓我們敞開心扉,用真情來(lái)寫作吧.不要讓那感人的瞬間輕易流逝,不要讓我們的感情白白激蕩,讓我們用多情的彩筆描繪那人間至情—親情。2012-03-30

小學(xué)作文中容易忽視的寫人方法

我偷偷地瞥了爸爸一眼.只見他一下皺緊了眉頭.臉一下子沉了下來(lái),而我的心卻一下子提了上去。寫人手法很多.最易被我們忽視的有.2012-03-30

小學(xué)作文中如何把細(xì)節(jié)寫好

這首贊頌?zāi)笎鄣那Ч偶炎?,描寫的不過(guò)是母親為游子縫衣的普通場(chǎng)景,沒有言.沒有眼淚.但一片母愛的純情卻從這“密密縫.中充溢而出.2012-03-30

小學(xué)作文用好夸張顯成效

這個(gè)故事中,兩個(gè)秀才引用的古語(yǔ)實(shí)際上都是夸大了山、塔的實(shí)際高度。這種手法叫夸張。從前一個(gè)四川秀才和一個(gè)浙江秀才到武漢游玩.同住一店。2012-03-30

小學(xué)作文中把景物寫活并不難

作者把自己的感情注人到景物描寫之中,使景物有了情感,有了韻味。鼓后兩句的直接抒情也是和景物融成了一體.2012-03-30

小學(xué)作文具體敘述靠問(wèn)號(hào)

2012-03-30

初中作文務(wù)必把握好場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫

場(chǎng)面,指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi)各類人物聚集活動(dòng)的總面貌.是人物和環(huán)境的緊密結(jié)合,是人物和事件的緊密結(jié)合.2012-03-30

初中作文中如何狀物與托物

學(xué)習(xí)在描幕狀寫動(dòng)、植物等各種事物的基礎(chǔ)上,借物抒情,托物寄意,寫出相應(yīng)的抒情言志的文章.學(xué)習(xí)通過(guò)質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言,適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法.2012-03-30

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