一、訓(xùn)練目標(biāo)

　　1.掌握描寫人物兩基本方法。

　　2.提高運(yùn)用肖像、語言、行動(dòng)、心理描寫寫人物的能力.

　　二、要點(diǎn)指導(dǎo)

　　人物描寫，有直接描寫和間接描寫兩種。對(duì)人物的直接描寫就是對(duì)人物自身的描寫。通?？刹捎眯は?、語言、行動(dòng)、心理等手法來表現(xiàn).中學(xué)生的常犯的一個(gè)毛病就是用抽象的、概括性的話來代替具體的描述;用一般的描寫代替?zhèn)€別的描寫，如“大大的眼睛，圓圓的臉蛋”之類，千篇一律，千人一面，千口一腔。而成功的寫人文章，作者筆下的人物總令人有如見其人、如聞其聲之感，把人物寫“活”了。什么是把人物寫“活"?就是抓住筆下人物不同于其他人物的最大特征來寫，寫出其個(gè)性，使人看后感到就是“這一個(gè)"，而不是“那一個(gè)”。

　　那么，怎樣才能把人物寫“活”呢?

　　下面我們談?wù)勔话惴椒ǖ倪\(yùn)用。

　　I.肖像描寫抓特征

　　人物的肖像，包括靜的(容貌、身材、衣著等)和動(dòng)的(神情、姿態(tài)等)兩個(gè)方面。人物肖像描寫的一個(gè)很重要的原則，就是構(gòu)思落筆應(yīng)處處聯(lián)系人物的內(nèi)心世界和性格特征。通過肖像描寫，使讀者看到一個(gè)具體的、活生生的人.有人以為若要“形象鮮明”，必須揮灑筆墨，其實(shí)不一定。肖像描寫的方法是多種多樣的，有的需精雕細(xì)刻，有的需寥寥數(shù)筆。有的肖像描寫一次性完成，有的則在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合，從不同的角度，多層次地進(jìn)行刻畫。使用哪一種描寫方法，要根據(jù)文章內(nèi)容表達(dá)的需要來決定。老舍先生在《人物的描寫》一文中精辟地指出:“人物的職業(yè)階級(jí)等之外，相貌自然是要描寫的，這需要充分地觀察，且須精妙地道出，如某人的下巴光如腳踵，或某人的脖子如一根雞腿……這種形容一句便夠，馬上使人物從紙上跳出.而永存于讀者記憶中。反之，若拖泥帶水的形容一大篇，而所形容的可以應(yīng)用到許多人身上去，則費(fèi)力不討好.”可見，肖像描寫不在于描寫了多少，而關(guān)鍵要善于抓特征，繪形傳神。請(qǐng)看魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中對(duì)

　　楊二嫂的描寫:

　　凸顴骨，薄嘴唇;兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳， 正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

　　寥寥幾筆，就繪出了她的外貌特征，通過這個(gè)特征，可粗知她尖酸刻薄的性格.唐弢先生在《瑣憶》中對(duì)魯迅先生的肖像描寫是這樣的:

　　他留看濃派的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不調(diào)和。