1977年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：把詞語(yǔ)寫(xiě)連貫可加分

1977年恢復(fù)高考，各省自主命題。當(dāng)年的閱卷老師歸納了當(dāng)時(shí)優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)：字?jǐn)?shù)較多，結(jié)構(gòu)基本完整，內(nèi)容基本符合題目，能記住報(bào)刊上的一些時(shí)髦詞語(yǔ)，而且能把這些詞語(yǔ)寫(xiě)得連貫，錯(cuò)別字較少。

1977年部分省市高考作文題目

北京：我在這戰(zhàn)斗的一年里

天津：1、他像雷鋒同志那樣；2、宏偉的目標(biāo)鼓舞著我

上海：1、“知識(shí)越多越反動(dòng)”嗎；2、在抓綱治國(guó)的日子里——記先進(jìn)人物二三事

山東：難忘的一天

江蘇：苦戰(zhàn)

浙江：路

湖南：心中有話向黨說(shuō)

廣東：大治之年氣象新

1978年2月19日和4月7日，《人民日?qǐng)?bào)》分別在2版和3版刊登了1977年高考中的5篇優(yōu)秀作文。其中一篇來(lái)自廣東潮安縣磷溪公社考生陳平原，現(xiàn)在已是中國(guó)知名學(xué)者、北京大學(xué)中文系教授。

原文如下：

大治之年氣象新

粉碎“四人幫”以后，我們偉大的祖國(guó)，迅速走向大治，條條戰(zhàn)線凱歌高奏，捷報(bào)頻傳。在這大治之年，每天，都有許多喜訊激動(dòng)著我的心。在這里，我要說(shuō)的是，受“四人幫”危害最嚴(yán)重的教育戰(zhàn)線，也變得煥然一新，大有希望了。

不久前，我走訪了我的母校。冬日的早晨，北風(fēng)呼呼，寒氣迫人?？墒?，校園里卻是一片熱氣騰騰的景象。踏進(jìn)校園，最先映入我眼簾的是廣場(chǎng)兩側(cè)矗立著的兩個(gè)專(zhuān)欄。左邊那個(gè)批判專(zhuān)欄里，一篇篇批判“四人幫”炮制“兩個(gè)估計(jì)”，破壞教育革命罪行的戰(zhàn)斗檄文，象匕首，象投槍?zhuān)辈?ldquo;四人幫”的心臟。右邊那個(gè)頌歌欄里，琳瑯滿目的散文、詩(shī)歌、美術(shù)，熱情洋溢地歌頌華主席抓綱治國(guó)的豐功偉績(jī)，贊頌大治之年出現(xiàn)的新氣象。突然，一幅題為《春滿校園》的圖畫(huà)把我吸引住了。校園，在畫(huà)面上占不到三分之一的地方，作者騰出大部分的空間，用有力的筆觸，濃烈的色彩，描畫(huà)出一枝含苞怒放，絢麗奪目的杏花。這別具匠心的構(gòu)思，可真引人入勝。欣賞著這枝杏花，聯(lián)想到那“關(guān)不住”的“滿園春色”，真叫人心曠神怡，情思馳騁。

“叔叔”。一個(gè)聲音把我從沉思中喚醒。我回頭一看，啊，是我的小鄰居林強(qiáng)。只見(jiàn)他從自行車(chē)后架溜下來(lái)，拄著拐杖，朝我這邊一拐一拐地走來(lái)。我忙迎上去，扶住他。前兩天，林強(qiáng)為了搶救一個(gè)在公路上玩耍的小孩，左腿被手扶拖拉機(jī)撞傷了。我察看了他的傷勢(shì)，接著便責(zé)備他：“醫(yī)生叫你別來(lái)，你怎么還來(lái)？”林強(qiáng)眨了眨眼睛說(shuō)：“不來(lái)，那怎么行呢？人家在學(xué)習(xí)，我在家休息，多可惜呀。有小剛用自行車(chē)載我，我能來(lái)。”

“鈴……”上課預(yù)備鈴響了，我攙扶著林強(qiáng)，朝教室走去。林強(qiáng)見(jiàn)我不理解他的心意，便說(shuō)：“叔叔，前兩年，在‘四人幫’的毒害下，我沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。現(xiàn)在，我要三步并作兩步，急起直追。時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么寶貴啊。我常想，一天要是有四十八個(gè)小時(shí)那該多好啊。叔叔，您說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，我能躺在家休息嗎？”聽(tīng)了林強(qiáng)的話，我感慨萬(wàn)分。一年前，林強(qiáng)還是個(gè)經(jīng)常逃學(xué)，四處闖禍的“猴王”。可現(xiàn)在變了，變得真快呀。

把林強(qiáng)送進(jìn)教室后，我便去找學(xué)校革委會(huì)陳主任。陳主任向我介紹了學(xué)校的簡(jiǎn)單情況，接著便領(lǐng)我循著瑯瑯的讀書(shū)聲，來(lái)到了高一（3）班教室門(mén)口。在那寬敞明亮的教室里，老師正在講解葉副主席的《攻關(guān)》詩(shī)，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著、記著。教室門(mén)口那張學(xué)生成績(jī)登記表告訴我，同學(xué)們攻關(guān)取得了顯著成果。

陳主任感慨地說(shuō)：“這樣的學(xué)習(xí)氣氛，這樣的學(xué)校新貌，在‘四人幫’橫行的時(shí)候，是誰(shuí)也不敢想象的。那時(shí)候，毛主席的教育路線被他們篡改的不成樣子。我們這些被罵為‘臭老九’的，欲干也不能。那‘智育第一’、‘復(fù)辟回潮’的帽子壓得人抬不起頭，直不起腰。”陳主任點(diǎn)燃了一支煙，揚(yáng)起眉毛笑了笑說(shuō)：“現(xiàn)在可不同了。華主席為咱除了四害，砸開(kāi)了長(zhǎng)期套在廣大教育工作者身上的枷鎖——‘兩個(gè)估計(jì)’。現(xiàn)在，我們可以大干了。同志們說(shuō)，現(xiàn)在再不好好干，可就對(duì)不起華主席、黨中央了。”#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

接著，陳主任又給我介紹了《春滿校園》的作者魏老師的情況。魏老師年近六旬，患有嚴(yán)重的高血壓病，這兩年一直在家休養(yǎng)。他正在準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)時(shí)，華主席為首的黨中央一舉粉碎“四人幫”，他拐杖一扔，立刻跑回學(xué)校要求參加工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮他的身體情況，只分配他教幾節(jié)地理課?？伤麉s份內(nèi)份外一起抓，經(jīng)常幫助青年教師備課，最近又主動(dòng)承擔(dān)起輔導(dǎo)準(zhǔn)備參加高考的同志的任務(wù)。大家都說(shuō)，魏老師煥發(fā)青春，老當(dāng)益壯了。

下課鈴響了。在那灑滿陽(yáng)光的校園里，我和魏老師漫步、談心。魏老師，鬢發(fā)斑白，面龐清瘦，精神矍鑠，大概是因?yàn)榘疽?，眼里布滿血絲。當(dāng)我要求他談?wù)勈窃鯓痈愫媒逃ぷ鞯臅r(shí)候，他搖了搖頭，謙虛地說(shuō)：“我只做了我應(yīng)該做的一點(diǎn)點(diǎn)工作。”而當(dāng)我倆談起四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉圖景時(shí)，魏老師的話可就象打開(kāi)了閘門(mén)的流水，滔滔不絕。他說(shuō)：“‘滿園青山夕照明’。我希望自己能再活二十三年，親眼看看四個(gè)現(xiàn)代化的美景。同時(shí)，盡我的最大努力，為黨多做一點(diǎn)工作，使晚年放出更大的熱。這樣，當(dāng)我一旦躺下的時(shí)候，我才可以心安理得地說(shuō)：我無(wú)愧于我們偉大的時(shí)代。”聽(tīng)了這一席感人肺腑的話，我不禁為這位老教師寬闊的胸襟，崇高的理想所深深感動(dòng)。我明白了，我們的偉大祖國(guó)之所以能在大治之年突飛猛進(jìn)，是因?yàn)橛腥A主席、黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，有千百萬(wàn)象魏老師這樣用毛澤東思想武裝起來(lái)、忠誠(chéng)黨的事業(yè)的革命者。我深信，有這樣偉大的黨，有這樣偉大的人民，任何困難也阻擋不住我們偉大祖國(guó)向四個(gè)現(xiàn)代化邁進(jìn)的步伐。

看到這滿園春色，我不禁又想起魏老師那幅畫(huà)。當(dāng)我問(wèn)起那幅畫(huà)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)時(shí)，魏老師說(shuō)：“粉碎‘四人幫’以后，教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新變化，每日每時(shí)都在激動(dòng)著我的心，逼得我不得不拿起畫(huà)筆。也許有人會(huì)說(shuō)，這校園并沒(méi)花呀。可我說(shuō)，那幾百個(gè)在毛澤東思想哺育下茁壯成長(zhǎng)的青年學(xué)生，不就是幾百朵向陽(yáng)花嗎？”

說(shuō)得多好呵。何止我們的青年學(xué)生，我們的教師、我們的工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士、革命知識(shí)分子，不也是朵朵向陽(yáng)花嗎？他們，沐浴著黨的陽(yáng)光，開(kāi)放在千山萬(wàn)嶺，點(diǎn)綴著祖國(guó)的嶄新氣象，裝扮著時(shí)代的美好春天。