“嗶！”一聲哨響，十來(lái)個(gè)六歲的小朋友開(kāi)始了綠茵草坪的足球“游戲”。雖然頻頻出界、動(dòng)作不連貫，可小朋友們踢得很是帶勁。偶爾有人摔到，偶爾互相碰撞，但一場(chǎng)球下來(lái)，小朋友們依然意猶未盡。這是近日在深圳彩田幼兒園舉辦的廣東省第二屆幼兒足球（U6）聯(lián)盟賽賽場(chǎng)的一幕。
從手球到足球，彩田幼兒園的“球齡”已有三四年之久，深圳也有多所幼兒園像他們那樣開(kāi)始熱衷“娃娃足球”。據(jù)了解，在廣東省首屆幼兒足球賽中，深圳只有2支隊(duì)伍參賽，而今年已發(fā)展至7支參賽隊(duì)伍。
國(guó)家足改方案的實(shí)施不僅讓少年足球春風(fēng)拂面，也給足球幼兒的培養(yǎng)注入動(dòng)力。然而，少年兒童足球發(fā)展所需要的場(chǎng)地和師資力量卻是如今的瓶頸。此外，在學(xué)前教育專家看來(lái)，娃娃足球不宜專業(yè)化和競(jìng)技化，要針對(duì)兒童特別進(jìn)行科學(xué)的研究。
學(xué)校▶▷不是為選拔人才而培養(yǎng)
從2007年到2015年,深圳校園足球比賽組別由2個(gè)增至7個(gè)，隊(duì)伍由45支增加到180支。深圳市文體旅游局巡視員珂剛明表示，目前深圳市政府已通過(guò)方案，建立一個(gè)深圳青少年足球基地，并將進(jìn)一步加大力度培養(yǎng)U13（13歲以下）到U18（18歲以下）的少年足球隊(duì)伍，完善場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)，為少年兒童提供良好的硬件基礎(chǔ)，努力建設(shè)特色學(xué)校和特色幼兒園。
彩田幼兒園早在兩年多前就為4—5歲的中班孩子開(kāi)展“手球”課程，后來(lái)針對(duì)6歲的大班孩子開(kāi)設(shè)足球課程。執(zhí)行園長(zhǎng)劉蓓表示，在幼兒園的孩子中開(kāi)設(shè)足球班，并不是為了選拔人才，而是為了培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
“我們都是以玩游戲的形式開(kāi)展，讓孩子在玩樂(lè)中培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。”劉蓓認(rèn)為，幼兒足球課程和活動(dòng)可以常態(tài)化開(kāi)展，以豐富的游戲方式讓孩子們感受到足球的樂(lè)趣。
據(jù)彩田幼兒園帶隊(duì)參加廣東省首屆幼兒足球比賽的高老師回憶，去年彩田幼兒園的十幾名孩子踢第一場(chǎng)比賽時(shí)被對(duì)方以3:0的成績(jī)打敗，回去后孩子們自發(fā)地和家長(zhǎng)一起加強(qiáng)訓(xùn)練，最終在第二場(chǎng)比賽中勝出。“孩子的意志力和集體榮譽(yù)感都在這其中得到培養(yǎng)。”高老師說(shuō)。
家長(zhǎng)▶▷完全取決于孩子興趣
王先生的孩子今年5歲，已在幼兒園玩起了“手球”。王先生表示，孩子對(duì)足球的興趣很大，時(shí)常拉著自己去草坪上玩球。“現(xiàn)在是中班下學(xué)期了，等他上大班再教他踢足球。”在王先生看來(lái)，幼兒園的孩子踢足球主要是培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)配合能力，最重要的是起到鍛煉身體的效果，“孩子平時(shí)回到家就看電視、看電影、看書，很少鍛煉身體，參加這種足球課程后，身體素質(zhì)更強(qiáng)了。”王先生表示，如果孩子一直都對(duì)足球感興趣，上了小學(xué)也會(huì)讓他繼續(xù)踢。
然而，也有不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子踢球過(guò)程中的安全問(wèn)題。李女士的兒子此前因?yàn)樘咦闱蚨�，讓其�?duì)此產(chǎn)生了顧慮。幼兒園體育老師趙永忍也表示，目前怕摔傷是幼兒園和家長(zhǎng)的主要顧慮，但踢足球摔跟頭、磕破點(diǎn)兒皮是很正常的事。“我們?cè)谟?xùn)練時(shí)也很注意安全，只要老師做好訓(xùn)練計(jì)劃，組織好訓(xùn)練，一般很少出現(xiàn)事故，我們這兩年也只發(fā)生過(guò)一次輕微的事故，孩子好了后家長(zhǎng)還是讓他繼續(xù)玩”。
專家▶▷幼兒足球要“游戲化”
“現(xiàn)在幼兒園大都是女園長(zhǎng)、女老師，男老師非常稀缺，這使得男孩子都過(guò)于文靜，不利于性格的成長(zhǎng)，而開(kāi)展幼兒足球有助于改變這種現(xiàn)狀。”中國(guó)幼兒足球聯(lián)盟主席張軍平表示，開(kāi)展幼兒足球訓(xùn)練有助于男孩陽(yáng)剛之氣的形成。
