據介紹，在美國，將近有一半的高中生在畢業(yè)之后，會選擇就近讀社區(qū)大學，在這里可以完成類似國內“�？�”的課程學習，并修得學分。由于美國的社區(qū)大學和全日制高�？梢詫W分互認，所以學生完成社區(qū)大學學業(yè)之后，再到高等院校進修本科或者更高學歷時，就可以憑此學分免掉部分學時和學費。
學分互換機制，在一定程度上保證了全日制高等教育與社區(qū)教育平等發(fā)展。因此，在西方發(fā)達國家，社區(qū)學校并不會比普通全日制高校低人一等。熊丙奇說，“我們國家有些地方推出的措施是，成人高校、繼續(xù)教育認可全日制高校的學分，而全日制高校并不認可成人高校的學分，這還不是完整的學分互換。”
此外，社區(qū)教育不僅包括學歷教育，還包括非學歷教育、居民文化生活教育等多方面的內容。“因此，社區(qū)教育如果要得到居民認可，則還要從人才評價體系上，進一步消除學歷歧視，破除學歷社會，引導所有受教育者關注教育本身。”
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