情況進(jìn)展
市、區(qū)屬重點(diǎn)高中接受摸查
今年年初，執(zhí)信中學(xué)合并109 中復(fù)辦初中，執(zhí)信初中部正式對(duì)外宣告招收184名初中生。這意味著多了184名學(xué)生進(jìn)入名校讀低價(jià)初中的機(jī)會(huì)。名校復(fù)辦初中備受歡迎，不少家長(zhǎng)希望有更多其他名校能復(fù)辦初中，提供更多低價(jià)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。
當(dāng)時(shí)，市教育局副局長(zhǎng)江東曾向媒體透露，初高中分離之后，廣州優(yōu)質(zhì)公辦初中的缺口很大，社會(huì)上對(duì)名牌公辦初中的學(xué)位渴求有增無(wú)減，執(zhí)信復(fù)辦初中是滿(mǎn)足社會(huì)需求、符合廣州教育調(diào)整布局的需要。但其他名校暫無(wú)復(fù)辦初中的計(jì)劃。
不過(guò)，期盼孩子能夠上名校公辦初中的家長(zhǎng)，終于看到希望了。近日記者了解到，廣州市市長(zhǎng)陳建華和副市長(zhǎng)王東先后作出重要批示，指出“執(zhí)信中學(xué)復(fù)辦初中的方向與決策是正確的。市、區(qū)屬重點(diǎn)高中有條件的要復(fù)辦初中。”
市教育局局長(zhǎng)屈哨兵透露，廣州將對(duì)市、區(qū)屬重點(diǎn)高中（示范性普通高中）的辦學(xué)條件進(jìn)行摸查，根據(jù)摸查結(jié)果確定可以復(fù)辦初中的中學(xué)名單。目前該項(xiàng)工作已由市教育局的基礎(chǔ)教育處著手在做，至于何時(shí)能確定結(jié)果，目前還沒(méi)有明確的時(shí)間表。屈哨兵表示，讓示范性高中復(fù)辦初中這一新措，將有效促進(jìn)初中和高中的銜接，改善公辦初中辦學(xué)比較薄弱的局面，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育輻射工程。
名校動(dòng)向
無(wú)公辦初中的盼復(fù)辦
有公辦初中的或擴(kuò)招
那么，對(duì)于這一新趨勢(shì)，眾示范性高中將有何新動(dòng)作呢？雖然現(xiàn)在還沒(méi)有明確計(jì)劃，但大多沒(méi)有公辦初中的示范性高中還是表示希望復(fù)辦初中，不過(guò)也坦言會(huì)面臨一些困難；至于原來(lái)就有公辦初中的示范性高中，部分也表示存在擴(kuò)招的可能。
記者采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，目前市民心目中的廣州前六大名校中，華師附中、省實(shí)為省屬學(xué)校不在復(fù)辦名單之，而市屬的執(zhí)信、二中都有公辦初中，唯獨(dú)廣雅和六中沒(méi)有，但廣雅和六中都以其他形式辦了民辦初中。其他示范性高中，如市一中、市三中、市五中、市七中、市十六中，本身都設(shè)有初中，并談不上是否復(fù)辦。
現(xiàn)在，廣雅和六中已在復(fù)辦初中摸查對(duì)象之列。目前市民呼吁復(fù)辦初中的目標(biāo)，也主要集中在這兩所學(xué)校。
市六中校長(zhǎng)劉健祥表示，幾乎每所沒(méi)有公辦初中的示范性高中都希望能復(fù)辦初中。該校多年來(lái)都希望能復(fù)辦初中，曾多次向教育局提出復(fù)辦初中的要求，但一直未能談攏。他坦言，復(fù)辦初中面臨的最大困難是場(chǎng)地，該校本想爭(zhēng)取在學(xué)校旁邊的城市職業(yè)學(xué)院的地盤(pán)復(fù)辦初中，但至今尚無(wú)結(jié)果，他希望多年心愿能借此契機(jī)能實(shí)現(xiàn)。至于廣雅中學(xué)負(fù)責(zé)人，截至發(fā)稿前記者仍未聯(lián)系上。
市十六中校長(zhǎng)楊霞告訴記者，該校一直堅(jiān)持初中和高中一起辦，目前初中已有26個(gè)班。她表示，如條件允許，會(huì)考慮擴(kuò)大招生。
而華師附中，此次并不在政策規(guī)定的要求復(fù)辦初中的名單之列，但是，華附會(huì)否乘此次政策之風(fēng)，擴(kuò)大公辦初中規(guī)模？昨日記者采訪(fǎng)了華附校長(zhǎng)吳穎民。吳穎民明確表示，目前華附有自己的公辦初中，雖然招生僅兩個(gè)班，但不考慮擴(kuò)大公辦初中的招生規(guī)模，原有的多所民辦初中會(huì)繼續(xù)辦下去，學(xué)校目前暫時(shí)不會(huì)有辦其他公辦初中的計(jì)劃。
讓示范性高中復(fù)辦初中這一新措，將有效促進(jìn)初中和高中的銜接，改善公辦初中辦學(xué)比較薄弱的局面，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育輻射工程。
——屈哨兵
�。◤�(fù)辦初中后）生源怎么招？是按國(guó)家要求就近入學(xué)，劃地段入學(xué)，還是復(fù)辦初中后生源擇優(yōu)考試入學(xué)？如果是后者，就違背了國(guó)家義務(wù)教育的初衷。
——吳穎民
存在困難
復(fù)辦初中缺利益驅(qū)動(dòng)
近年來(lái)，廣州的重點(diǎn)中學(xué)紛紛停辦初中，辦成了示范性普通高中。由此，廣州的初中逐漸呈現(xiàn)“民辦校辦學(xué)力量強(qiáng)于公辦校”的局面。為此，在“小升初”的擇校戰(zhàn)中，大批家長(zhǎng)寧愿花錢(qián)擠民校，也不愿意被派位到辦學(xué)力量薄弱的公辦初中。
今年廣州執(zhí)信中學(xué)“復(fù)辦”初中一舉，給教育部門(mén)解決這一問(wèn)題提供了新思路。屈哨兵要求，教育系統(tǒng)應(yīng)迅速對(duì)市、區(qū)屬重點(diǎn)高中（示范性普通高中）的辦學(xué)條件進(jìn)行摸查，積極創(chuàng)造條件，研究推動(dòng)復(fù)辦初中工作，促進(jìn)初、高中有效銜接，扭轉(zhuǎn)公辦初中辦學(xué)比較薄弱的局面，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育輻射工程。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然家長(zhǎng)和部分示范性高中負(fù)責(zé)人認(rèn)為復(fù)辦初中是利好消息，但一些校方負(fù)責(zé)人也坦言，復(fù)辦初中存在一些困難，難以降低入學(xué)門(mén)檻和收費(fèi)等。
廣雅中學(xué)、廣州市第二中學(xué)、廣州市第六中學(xué)都開(kāi)辦了民辦初中，學(xué)費(fèi)較為高昂，而且也為其高中提供優(yōu)質(zhì)生源，在學(xué)費(fèi)和入學(xué)門(mén)檻都降低，向公辦初中看齊，并非易事。如市二中在越秀區(qū)有民辦的二中應(yīng)元學(xué)校，蘿崗區(qū)有民辦的二中蘇元學(xué)校，兩所學(xué)校都通過(guò)考試選拔一批優(yōu)質(zhì)初中生，能為校本部提供高中生源，兩校每年學(xué)費(fèi)最低1.5萬(wàn)元。有校方負(fù)責(zé)人透露，假如復(fù)辦公辦初中，要按義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)一分不收，又不能考試選拔優(yōu)質(zhì)生源，可見(jiàn)，復(fù)辦初中是欠缺利益驅(qū)動(dòng)的。
復(fù)辦需明確三大問(wèn)題
華附校長(zhǎng)吳穎民是教育問(wèn)題研究專(zhuān)家，他提出市區(qū)屬重點(diǎn)高中復(fù)辦初中，首先應(yīng)明確三點(diǎn)問(wèn)題。
一是生源怎么招？按國(guó)家要求就近入學(xué)，劃地段入學(xué)，還是復(fù)辦初中后生源擇優(yōu)考試入學(xué)？如果是后者，就違背了國(guó)家義務(wù)教育的初衷。
二是如果是示范性高中辦初中，會(huì)不會(huì)冠母校的名？如果不冠名就影響不大，如果貫了名，會(huì)否對(duì)其他非名校不公平，會(huì)否有潛在如搶生源等動(dòng)機(jī)？
三是復(fù)辦初中是為不讓名牌老牌資產(chǎn)流失，還是為其他？如果“既想戴名校的帽子”，又想對(duì)升學(xué)的生源進(jìn)行擇優(yōu)錄取就有些欠妥。
家長(zhǎng)企盼
渴求更多優(yōu)質(zhì)初中學(xué)位
這一消息引發(fā)網(wǎng)友們和家長(zhǎng)們的熱議。海珠區(qū)家長(zhǎng)馬女士盼望市六中能復(fù)辦初中，她告訴記者，自己兒子明年就要升讀初中了，想到這事就“頭都大”了。她想，可能要忍痛花點(diǎn)錢(qián)，參加民校聯(lián)考，看看兒子能否借此機(jī)會(huì)考上名校辦的民校，但一個(gè)學(xué)期至少上萬(wàn)的學(xué)費(fèi)也讓她心痛。“要是考不上，只好讓孩子參加電腦排位了，但好初中名額不多，風(fēng)險(xiǎn)很大。”她說(shuō)，如果六中能復(fù)辦公辦初中，能多好幾個(gè)班的電腦派位名額，兒子獲得優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)也會(huì)大很多。
新聞背景
2002年后小升初格局日趨復(fù)雜
其實(shí)，廣州小升初一直是困擾家長(zhǎng)和學(xué)生的一大難題。近年來(lái)，民辦學(xué)校聯(lián)考愈加火爆，不少家長(zhǎng)要陪著孩子“趕考”各校，還要交付數(shù)萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。而在近十年來(lái)，不斷出現(xiàn)“小升初統(tǒng)考” 、“地段生加電腦派位” 、“地段生加特長(zhǎng)生”等政策，幾乎每年有新變化，而且各個(gè)區(qū)政策又不一樣。面對(duì)著小升初各校爭(zhēng)生源的混戰(zhàn)，搞得不少家長(zhǎng)和學(xué)生身心俱疲，其競(jìng)爭(zhēng)壓力不亞于高考。
這一切起源于2002年，廣州市提出創(chuàng)建24所國(guó)家級(jí)示范性高中開(kāi)始。由于國(guó)家級(jí)示范性高中的創(chuàng)建，校舍、生均占地面積都有一定的達(dá)標(biāo)要求，因此，多所名校先后把初中部剝離，并以民校的形式辦起來(lái)。
廣州的重點(diǎn)中學(xué)紛紛停辦初中，讓廣州的初中逐漸呈現(xiàn)“民辦校辦學(xué)力量強(qiáng)于公辦校”的局面。從此，小升初的選擇開(kāi)始趨向多元化，格局也愈加復(fù)雜。廣州優(yōu)質(zhì)初中學(xué)位分布不均、數(shù)量有限，難以滿(mǎn)足家長(zhǎng)和學(xué)生的要求，結(jié)果是少數(shù)人上了僅存的部分“優(yōu)質(zhì)初中學(xué)位”；剩下的就不得不上了學(xué)費(fèi)昂貴的“名校辦的民校”。
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