廣東教育信息網(wǎng)訊       21日，教育部終于發(fā)了一點(diǎn)狠話：誰將招生與奧數(shù)掛鉤就查處誰!獲悉這則消息，我略感欣慰。這些年，教育詬病太多，而教育部門又很難硬郎起來，人們對教育部幾乎有些失望了。而這次的語氣相當(dāng)果斷，顯示出行政部門的一點(diǎn)威權(quán)，讓人們看到規(guī)范招生行為的一點(diǎn)希望。

　　奧數(shù)本是個(gè)好東西，而今已經(jīng)異化為中小學(xué)選撥尖子生的一種手段，它加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響中小學(xué)招生秩序，幾乎成為眾矢之的。不過，它猶如一塊臭豆腐，聞起來臭，吃起來香。盡管教育部門三番五次地禁止，但人們依然趨之若鶩。全國各地奧數(shù)培訓(xùn)班數(shù)不勝數(shù)，小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)，奧數(shù)獲獎(jiǎng)的牌子響當(dāng)當(dāng)?shù)?。這次，國家教育部明文禁止奧數(shù)與升學(xué)掛鉤。一旦失去升學(xué)的作用，奧數(shù)就有可能返璞歸真，回到它學(xué)術(shù)價(jià)值的原本位置。如果教育部一紙禁令真能將風(fēng)靡全國的奧數(shù)熱降下來，那不失為全國中小學(xué)生的福音。甚至為減輕中小學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范招生行為開了一個(gè)好頭。

　　不過，對此我并不樂觀。道理很簡單：這些年，有令不行，有禁不止;上有政策，下有對策。這種現(xiàn)象太過于普遍。教育部的禁令能否原原本本地落實(shí)到基層?讓人疑慮重重，因?yàn)槠溟g梗阻太多。此前不乏先例。況且違規(guī)招生已然不僅僅局限于奧數(shù)一種手段了。坦率地說，這些年奧數(shù)影響升學(xué)的價(jià)值已大不如從前。教育部門規(guī)定小學(xué)升初中不允許組織考試，可各地許多初中學(xué)校不是照考不誤?有的地方幼兒讀小學(xué)也要考試，甚至還有考了孩子考家長的怪事。教育部門明令義務(wù)教育年段不允許辦重點(diǎn)班，各地不少學(xué)校不是照樣比著辦?教育部門嚴(yán)禁中小學(xué)生擇校，哪里的學(xué)生不是爭搶著往優(yōu)質(zhì)學(xué)校擠?還有高中招生，多年的“統(tǒng)籌”與“規(guī)范”，哪一地哪一年統(tǒng)籌得成型規(guī)范得像樣?……或許也是國情使然吧!我們的招生秩序猶如有些混亂的城市交通，行人橫穿馬路、車輛逆行搶道，全然不按規(guī)矩行事。

　　如要規(guī)范中小學(xué)招生行為與秩序，那必須下猛藥出重拳。一要廣泛宣傳，求得全社會(huì)的理解。直言不諱地說，招生秩序很大程度上是被社會(huì)上(包括不少學(xué)生家長)“炒”亂的。二要有相應(yīng)的規(guī)定，求得當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)的支持。學(xué)校與教育部門擋不住“擇校”，并非全然不負(fù)責(zé)任，而是確有難言之隱，有些“擇校”是擋不住或根本不敢擋的。當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)要求各部門帶頭，支持配合教育部門遏制擇校之風(fēng)。三要從各省省城重點(diǎn)學(xué)校抓起，嚴(yán)禁這類學(xué)校在全省范圍內(nèi)違規(guī)“掐尖”。上梁不正下梁歪。各地招生秩序不正常，很大程度上根子在上面。省城重點(diǎn)學(xué)校帶頭違規(guī)，“掐”遍全省各地尖子學(xué)生。如此，市里“掐”縣里，縣里“掐”鄉(xiāng)里;中心“掐”邊遠(yuǎn)，重點(diǎn)“掐”普通……掐來掐去，相煎何急?四要令行禁止，說到做到，嚴(yán)查明目張膽的違規(guī)行為。要將招生行為與校長講政治、講大局、講紀(jì)律聯(lián)系起來，對違反招生行為、擾亂招生秩序的現(xiàn)象嚴(yán)格查處。否則，教育部關(guān)于“奧數(shù)”的禁令又將是一紙空文，也只會(huì)留下幾聲笑談。