日前，經(jīng)高校自主申報、省級教育行政部門推薦、專家遴選與公示，教育部認定25個基地為2019年全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，現(xiàn)予以公布。

具體有哪些學校，哪些傳承項目呢？

各傳承基地要扎實推進建設(shè)工作，對標基地建設(shè)原則、任務(wù)和要求，抓實課程建設(shè)、社團建設(shè)、工作坊建設(shè)、科學研究、輻射帶動、展示交流六個環(huán)節(jié)，落實工作任務(wù)，突出育人功能。要嚴格落實教體藝函〔2018〕5號要求，面向全校學生開設(shè)以傳承項目為內(nèi)容的選修課程，納入學校人才培養(yǎng)方案和教學計劃，實行學分制管理，切實落實2個學分；建設(shè)2—3個校級傳承項目學生社團和1個實踐工作坊；加強以傳承項目為重點的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究；輻射帶動當?shù)?所左右的中小學校和1個社區(qū)，開展基于傳承項目的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及教育活動，加強成果交流與展示，切實將傳承基地打造成本校的特色和品牌。

教育部將于2020年上半年組織專家對前兩批已入選的傳承基地進行跟蹤監(jiān)測和綜合評價，對建設(shè)成效明顯的傳承基地將進一步予以支持，對建設(shè)成效不佳的傳承基地要限期整改，經(jīng)整改仍不到位的將實施退出機制。根據(jù)建設(shè)目標，2020年教育部將進行第三批全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)工作。