日前，東莞市教育局出臺(tái)了《東莞市公辦中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置調(diào)整方案》，全市11所直屬公辦中職學(xué)校專業(yè)進(jìn)行大調(diào)整，從原有的47個(gè)專業(yè)增加到了56個(gè)專業(yè)，在校生也從原來(lái)的29282人增加到42200人，理工科在校生的比例提升至62.7%。
部分學(xué)校專業(yè)設(shè)置不合理
一直以來(lái)，東莞中職學(xué)校重復(fù)開(kāi)設(shè)專業(yè)的現(xiàn)象較為普遍。
一組數(shù)據(jù)顯示，全市開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)的中職學(xué)校有22所，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類專業(yè)的有23所，開(kāi)設(shè)汽車維修專業(yè)的有13所。東莞中職學(xué)校的文科專業(yè)在校生比例大于理工科專業(yè)，與東莞產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)理工類人才的需求不適應(yīng)。
根據(jù)東莞職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃，東莞將對(duì)市直屬11所公辦中職學(xué)校的專業(yè)進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整，從而建設(shè)一批與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的骨干專業(yè)，提升中職教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的能力。
為此，東莞的11所公辦中職學(xué)校的專業(yè)設(shè)置有“三條原則”，要科學(xué)、合理，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)，對(duì)專業(yè)點(diǎn)過(guò)多、重復(fù)開(kāi)設(shè)的專業(yè)予以撤銷或合并；專業(yè)設(shè)置要符合產(chǎn)業(yè)需求，進(jìn)一步擴(kuò)大工科類專業(yè)規(guī)模，適當(dāng)縮減文科類專業(yè)規(guī)模，開(kāi)發(fā)設(shè)立一批產(chǎn)業(yè)需要的新專業(yè)；專業(yè)設(shè)置要符合學(xué)校發(fā)展定位，現(xiàn)有專業(yè)與學(xué)校辦學(xué)方向不符的要撤并，對(duì)符合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、有市場(chǎng)需求的專業(yè)予以保留。
中職學(xué)校選定發(fā)展主干專業(yè)
此次專業(yè)大調(diào)整分為三步走，計(jì)劃到2016年結(jié)束。其實(shí)，早在2013年年底，東莞已對(duì)開(kāi)設(shè)專業(yè)(點(diǎn))確定保留或撤并，在2013年下半年完成第一步調(diào)整。接下來(lái)，第二步是增設(shè)新專業(yè)及調(diào)整專業(yè)規(guī)模，計(jì)劃到2015年完成；第三步是進(jìn)行專業(yè)教師調(diào)整，計(jì)劃到2016年完成。
其中，在調(diào)整專業(yè)布局方面，中職學(xué)校將按錯(cuò)位發(fā)展原則，重新調(diào)整認(rèn)定各中職學(xué)校的主干專業(yè)，對(duì)條件差、辦學(xué)效益低的非骨干專業(yè)予以撤銷，對(duì)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)點(diǎn)過(guò)多、重復(fù)開(kāi)設(shè)的專業(yè)予以撤銷或合并。
例如，在市商業(yè)學(xué)校、市紡織服裝學(xué)校、市輕工業(yè)學(xué)校、市信息技術(shù)學(xué)校、市電子商貿(mào)學(xué)校、市汽車技術(shù)學(xué)校等增設(shè)一批產(chǎn)業(yè)需求的新專業(yè)。今后學(xué)前教育專業(yè)集中由市幼兒師范學(xué)校(市商業(yè)學(xué)校)舉辦，其他學(xué)校不再設(shè)立學(xué)前教育專業(yè)，已舉辦的逐步撤銷。
同時(shí)，在現(xiàn)有辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上重新確定各中職學(xué)校的專業(yè)規(guī)模。對(duì)東莞支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求大的骨干專業(yè)、特色專業(yè)、品牌專業(yè)要重點(diǎn)發(fā)展，要在現(xiàn)基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模；對(duì)產(chǎn)業(yè)需求不大或現(xiàn)規(guī)模超過(guò)實(shí)際需求的專業(yè)要減少辦學(xué)規(guī)模。要擴(kuò)大理工科專業(yè)規(guī)模，調(diào)整后，理工科專業(yè)在校生規(guī)模要達(dá)到60%以上。
專業(yè)由47個(gè)調(diào)整為56個(gè)
經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，11所公辦中職學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)由原來(lái)的47個(gè)調(diào)整為56個(gè)，其中保留42個(gè)，撤并5個(gè)，新增12個(gè)；理工科專業(yè)由原來(lái)的26個(gè)調(diào)整為34個(gè)，增加了8個(gè)，文科專業(yè)由原來(lái)的21個(gè)調(diào)整為22個(gè)；專業(yè)點(diǎn)由原來(lái)的105個(gè)調(diào)整為98個(gè)，其中保留69個(gè)，撤銷36個(gè)，新增29個(gè)。
隨著專業(yè)的調(diào)整，11所公辦中職學(xué)校在校生規(guī)模由原來(lái)的29282人增加到42200人，其中理工科專業(yè)在校生規(guī)模由原來(lái)的14596人調(diào)整為26450人，增加了11854人，占62.7%；文科專業(yè)在校生規(guī)模由原來(lái)的14686人調(diào)整為15750人，增加了1064人，占37.3%。
市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，各所中職學(xué)校要按照規(guī)劃新設(shè)專業(yè)的開(kāi)辦時(shí)間和停辦專業(yè)的停辦時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。學(xué)校要對(duì)新設(shè)專業(yè)所需的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、師資和課程設(shè)置等做好規(guī)劃，確保所設(shè)新專業(yè)順利開(kāi)辦。
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