據(jù)了解，目前廣東市場(chǎng)上，小學(xué)階段出國(guó)留學(xué)的人數(shù)不多。廣東各主流留學(xué)中介反饋的數(shù)字顯示，每年不足百人。且2012年教育部對(duì)《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定》明確規(guī)定，自費(fèi)留學(xué)機(jī)構(gòu)將禁止到義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行出國(guó)留學(xué)招生宣傳。
但是小學(xué)階段出國(guó)的需求仍每年保持增長(zhǎng)；從廣東地區(qū)來看，小學(xué)生出國(guó)，可以選擇的國(guó)家集中在加拿大、新西蘭、新加坡等。
盡管小學(xué)階段出國(guó)留學(xué)的學(xué)生不多，但是據(jù)本報(bào)記者調(diào)查，隨著出國(guó)移民人群的增多，現(xiàn)在珠三角地區(qū)每年還是有不少小孩小學(xué)階段出國(guó)，且有出國(guó)意識(shí)的家庭年年增多。值得一提的是，小學(xué)階段出國(guó)的學(xué)生中，多半家庭有移民打算或者正在辦理移民。
利弊分析 適應(yīng)快但母語(yǔ)易受傷
嘉誠(chéng)海外董事長(zhǎng)楊小平有著20多年辦理移民和留學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。他說，從多年接觸的投資移民個(gè)案家庭反饋的信息來看，若為了盡早適應(yīng)國(guó)外生活學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要在小學(xué)階段出國(guó)。但是，三年級(jí)以下的小朋友不建議送出去。為什么三年級(jí)成了分界線呢？楊小平分析道，小學(xué)階段出國(guó)在語(yǔ)言和適應(yīng)能力上的確可以得到快速的提升，但家長(zhǎng)們要考慮到另外一個(gè)問題，如果移民只是為了拿身份享受國(guó)外的教育資源，家庭的經(jīng)濟(jì)收入或者人員在國(guó)內(nèi)，三年級(jí)以下出國(guó)會(huì)喪失母語(yǔ)能力。等孩子大學(xué)畢業(yè)，希望回國(guó)發(fā)展的時(shí)候，會(huì)面臨母語(yǔ)不會(huì)講，漢字不會(huì)看，看了也不懂的局面。
2012至2013年，美國(guó)私立高中有23795名中國(guó)學(xué)生；2012年，共有26376名11歲至18歲外國(guó)中學(xué)生在英國(guó)的私立中學(xué)寄宿，其中來自中國(guó)內(nèi)地的有3700人，中國(guó)香港6064人；2012年，在澳大利亞學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生約有11.88萬人，18歲和19歲的留學(xué)生有1.11萬人；不到18歲的5083人；2012至2013學(xué)年，加拿大溫哥華從幼兒園至中學(xué)12年級(jí)的1086名國(guó)際留學(xué)生中，來自中國(guó)的有645人，占總數(shù)的59.39%；截至2011年初，中國(guó)在新加坡的留學(xué)人員總數(shù)約5萬人，在公立中小學(xué)就讀的約1萬人。
( 責(zé)任編輯:陳主編)
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