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廣東省二級(jí)心理咨詢師考點(diǎn)復(fù)習(xí):厭惡療法和模仿法

來源:http://www.tcxdpz.com.cn/  投稿:廣東考試信息網(wǎng)  時(shí)間:2013-09-12 點(diǎn)擊:

學(xué)生家長互動(dòng)我有問題要解答,我要提問?

一、厭惡療法
    1、適應(yīng)癥:強(qiáng)迫癥、窺陰癖、露陰癖、戒煙戒酒。
    2、理論來源:經(jīng)典條件反射
    3治療原理:①當(dāng)患者出現(xiàn)不良行為時(shí),給予一個(gè)不快的刺激,產(chǎn)生對(duì)不良行為的厭惡體驗(yàn)。②反復(fù)實(shí)施,不良行為與厭惡體驗(yàn)之間建立條件聯(lián)系。③此后再次出現(xiàn)這種不良行為時(shí),不再給予不快刺激便會(huì)產(chǎn)生厭惡體驗(yàn),從而達(dá)到消除不良行為目的。
    4、步驟:確定靶癥狀;選用厭惡刺激;把握時(shí)機(jī)施加厭惡刺激
    5、注意事項(xiàng):①不具備使用條件的咨詢機(jī)構(gòu)或個(gè)人,不可采用此療法。②簽訂知情同意書。③靶癥狀要單一而具體。④厭惡體驗(yàn)與不良行為應(yīng)該是同步的。

二、模仿法
    原理:班杜拉社會(huì)學(xué)系理論及行為主義理論
    定義:又稱示范法,是向求助者呈現(xiàn)某種行為榜樣,讓其觀察示范者如何行為以及他們的行為得到了什么樣的后果,以引起他從事相似行為的治療方法。
 步驟:選擇合適的治療對(duì)象;設(shè)計(jì)示范行為;強(qiáng)化正確的模仿行為
具體方式:生活示范;象征性的示范;角色扮演;參與示范;內(nèi)隱示范。
 注意事項(xiàng):①學(xué)齡期是模仿能力最強(qiáng)的年齡段,一般來說,模仿法更加適用于年輕的求助者。②要強(qiáng)調(diào)示范者的作用。示范者的感染力越強(qiáng),模仿者的動(dòng)機(jī)越強(qiáng),示范者與模仿者的共同處越多,模仿的信心越足,成績?cè)胶。③?duì)正確模仿行為的強(qiáng)化,應(yīng)當(dāng)適時(shí)和恰當(dāng)。

( 責(zé)任編輯:鄧?yán)蠋?

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[ 標(biāo)簽: 二級(jí)心理咨詢師 ]

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