發(fā)展心理學(xué)
1、埃里克森人格八階段主要任務(wù)：
新人自主主動勤奮統(tǒng)一，親密繁衍完善。(單位來了新人，他自主性很強，總是主動勤奮學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)號召統(tǒng)一向他學(xué)習(xí)。他很快獲得了親密的愛情，繁衍出下一代，過上了完善的生活。)
2、埃里克森人格八階段良好的人格特征：
希望一直有目標能力，誠實愛關(guān)心有智慧的人。
3、嬰兒動作發(fā)展的意義：前提表現(xiàn)雙促進，空間社交同發(fā)展。
4、游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義：體智創(chuàng)人格社。
5、同伴關(guān)系在兒童人格和社會性中的作用：社會自我需要人格。
6、維果斯基低級心理機能轉(zhuǎn)化為高級技能的標志：隨意概括新質(zhì)個性。
7、科爾伯格道德發(fā)展階段論：服從快樂好孩子，權(quán)威7月遍道德。
8、霍蘭德人格類型：社會現(xiàn)實演繹(研究、藝術(shù))企業(yè)常規(guī)。
9、中年人人格特點：內(nèi)省性別，處世防御。
10老年人人格變化：不安全孤獨適應(yīng)，刻板速度慢，保守回憶。
健康心理學(xué)
1、精神運動性抑制：木紋(違)蠟?zāi)?默)被服從，可抹一座墻。(刻板動作、模仿動作、意向倒錯、作態(tài)、強迫動作)
2、郭念峰心理健康十標準：強度耐受周期意識，暗示康復(fù)自控力，自信社交環(huán)適應(yīng)。
測量心理學(xué)
1、數(shù)字的特點：區(qū)分序列，等距可加。
2、心理測驗性質(zhì)：間接相對客觀。
3、常模團體的組成條件：群體構(gòu)成代表性，大小適當定時空。
4、影響信度的因素：樣本長，難間隔。(樣本特征，測驗長度，測驗難度，時間間隔)
5、效標效度區(qū)分方法：相關(guān)區(qū)分命中率。
6、影響效度的因素：本身干擾團體效標。
7、分析測驗對象的角度：叫念經(jīng)月文。(教育、年齡、經(jīng)濟、閱讀、文化背景)
8、命題的一般原則：內(nèi)容文字，理解敏感。
9、報告測驗分數(shù)的具體建議：不告訴不使用測什么，比較運用分數(shù)，參與解釋心理影響
