美國(guó)教育服務(wù)中心 (ETS) 今天發(fā)布首款個(gè)人素質(zhì)評(píng)估工具——ETS®個(gè)人潛力指數(shù) (ETS® PPI)。今后，申請(qǐng)赴研究生院和商學(xué)院繼續(xù)深造的學(xué)生將可以使用該工具，獲取對(duì)其個(gè)人能力素質(zhì)更為全面的評(píng)估報(bào)告。ETS個(gè)人潛力指數(shù)是一套基于網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)的邀請(qǐng)?jiān)u估人員對(duì)申請(qǐng)人特定個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估的系統(tǒng)，這些特定素質(zhì)均被來(lái)自研究生院和商學(xué)院的院長(zhǎng)與教師們公認(rèn)為對(duì)于申請(qǐng)人是否能夠成功完成研究生學(xué)業(yè)深造至關(guān)重要。
本次ETS個(gè)人潛力指數(shù)的發(fā)布標(biāo)志著非認(rèn)知素質(zhì)測(cè)試在高等教育招生中的首次大規(guī)模應(yīng)用。非認(rèn)知素質(zhì)或個(gè)人素質(zhì)有時(shí)也被稱為“軟技能”，是個(gè)人取得學(xué)術(shù)成功的核心能力之一。 ETS個(gè)人潛力指數(shù)評(píng)估的6項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)分別包括：“知識(shí)與創(chuàng)造力”、“溝通技巧”、“團(tuán)隊(duì)合作能力”、“應(yīng)變能力”、“策劃和組織能力”與“道德與誠(chéng)信度”。
ETS個(gè)人潛力指數(shù)是應(yīng)眾多研究生院院長(zhǎng)和招生人員對(duì)于評(píng)估申請(qǐng)人員個(gè)人素質(zhì)的需求，在基于十余年的研究基礎(chǔ)上誕生的。獨(dú)立的研究生入學(xué)考試委員會(huì) (GRE® Board) 對(duì)于ETS個(gè)人潛力指數(shù)的開(kāi)發(fā)與推廣給與了鼎力支持。
伊利諾伊大學(xué)厄本那——香檳分校學(xué)生事務(wù)副院長(zhǎng)兼麥克奈爾學(xué)者項(xiàng)目(McNair Scholars)與少數(shù)族裔學(xué)生事務(wù)總監(jiān)Michael L. Jeffries表示：“ETS個(gè)人潛力指數(shù)將幫助校方發(fā)掘有可能錯(cuò)過(guò)的申請(qǐng)人，同時(shí)為背景各不相同的學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)。麥克奈爾學(xué)者項(xiàng)目是受美國(guó)政府資助的全國(guó)性項(xiàng)目，旨在幫助那些來(lái)自父母沒(méi)有上過(guò)大學(xué)或低收入家庭等弱勢(shì)群體的學(xué)生，提高他們成功入選博士生研究項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。”
Jeffries進(jìn)一步指出：“研究生院需要繼續(xù)降低研究生教育的門檻，允許更多學(xué)者加入教授的行列。就此而言，ETS個(gè)人潛力指數(shù)將為學(xué)生們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)，我對(duì)ETS個(gè)人潛力指數(shù)表示熱烈歡迎。”
ETS個(gè)人潛力指數(shù)在過(guò)去三年中一直在美國(guó)拉美研究中心 (National Hispanic Research Center) 通過(guò)“1000工程”進(jìn)行試點(diǎn)測(cè)試。“1000工程”在亞利桑那大學(xué)開(kāi)展，旨在加強(qiáng)和優(yōu)化美國(guó)研究生院招生結(jié)構(gòu)。此外，ETS還成功應(yīng)用個(gè)人潛力指數(shù)完成了ETS本年度暑期實(shí)習(xí)生候選人的遴選工作。
ETS高等教育與學(xué)校測(cè)評(píng)部副總裁兼首席運(yùn)營(yíng)官David G. Payne博士表示：“研究顯示，在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中存在的成績(jī)差距問(wèn)題不會(huì)在非認(rèn)知測(cè)試中出現(xiàn)，這就是為什么人們相信ETS個(gè)人潛力指數(shù)能夠幫助不同學(xué)生在同一條起跑線上公平競(jìng)爭(zhēng)獲取研究生教育和諸如MBA等專業(yè)深造的機(jī)會(huì)。”
Payne指出：“優(yōu)秀的GRE分?jǐn)?shù)和本科成績(jī)固然重要，但他們無(wú)法提供有關(guān)申請(qǐng)人潛力的完整信息。通過(guò)各種研究和信息渠道，我們?cè)缫勋@知類似“應(yīng)變”和“團(tuán)隊(duì)合作”等素質(zhì)是個(gè)人能否在研究生教育中取得成功的重要指標(biāo)，但問(wèn)題是如何有效地評(píng)估這些指標(biāo)？現(xiàn)在，隨著ETS個(gè)人潛力指數(shù)的引入，我們終于擁有了能夠?qū)@些重要的個(gè)人素質(zhì)做出準(zhǔn)確有效評(píng)估的工具。”
2009年5月1日及之后參加GRE普通考試的考生均可選擇免費(fèi)參加ETS 個(gè)人潛力指數(shù)測(cè)試，并申請(qǐng)寄送不超過(guò)4份《ETS 個(gè)人潛力指數(shù)報(bào)告》。而對(duì)于以往GRE考生和非GRE考生，每份《ETS個(gè)人潛力指數(shù)報(bào)告》需收取20美元。
如何使用ETS個(gè)人潛力指數(shù)工具
• 申請(qǐng)人首先需要登陸ETS網(wǎng)站，在線創(chuàng)建ETS個(gè)人潛力指數(shù)帳戶，網(wǎng)址為：https://ppi.ets.org/ppi/applicant/。
• 由申請(qǐng)人自行提供不超過(guò)25位評(píng)估人員的聯(lián)系方式�？裳�(qǐng)的評(píng)估人員通常包括申請(qǐng)人所在院系的領(lǐng)導(dǎo)、教職人員、學(xué)術(shù)或研究導(dǎo)師、相關(guān)委員會(huì)成員或者申請(qǐng)人的雇主等。這些評(píng)估人員將愿意協(xié)助完成一份ETS 個(gè)人潛力指數(shù)評(píng)估。
• ETS向每位評(píng)估人員發(fā)送電子郵件邀請(qǐng)他們進(jìn)入ETS個(gè)人潛力指數(shù)系統(tǒng)以完成對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)估。
• 評(píng)估人員登錄系統(tǒng)后，將根據(jù)一系列描述針對(duì)申請(qǐng)人的6項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)打分，并給出有關(guān)申請(qǐng)人素質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)。
• 每完成一份評(píng)估，申請(qǐng)人都將及時(shí)獲得通知。
• 申請(qǐng)人選擇希望寄送評(píng)估報(bào)告的學(xué)校。
• ETS生成《ETS 個(gè)人潛力指數(shù)報(bào)告》，并將其寄往申請(qǐng)人指定的學(xué)校。報(bào)告樣本可在ETS個(gè)人潛力指數(shù)網(wǎng)站上下載。
