近日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陳振宇院長助理帶隊(duì)到中車廣東軌道交通車輛有限公司進(jìn)行工作訪問，落實(shí)下半年校企雙方共同開設(shè)的訂單班相關(guān)事宜。訪談期間，中車公司人事綜合辦公室鄧玉林部長對訂向培養(yǎng)模式高度贊賞，希望通過有針對性地培訓(xùn)學(xué)生，讓學(xué)生在校期間就能提前接受一些專業(yè)技能知識，縮短企業(yè)對“準(zhǔn)員工”的培養(yǎng)周期，降低培訓(xùn)成本。

由于軌道交通屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，技術(shù)要求比較高，人才需求比較緊。因此，為了能使校企共同培養(yǎng)的學(xué)生符合行業(yè)、企業(yè)的要求。校企雙方代表就教學(xué)計(jì)劃、場地安排、教學(xué)內(nèi)容、評價(jià)方式、頂崗實(shí)習(xí)等方面，進(jìn)行認(rèn)真、具體、細(xì)致的交流，重申學(xué)生的培養(yǎng)方向，明確具體的培養(yǎng)目標(biāo)，在現(xiàn)有電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上添加企業(yè)要求的課程內(nèi)容。

訂單式人才培養(yǎng)與普通的人才培養(yǎng)有所不同，在整個(gè)培養(yǎng)過程中，除了學(xué)院提供專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)外，企業(yè)也會安排有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，根據(jù)企業(yè)崗位的技術(shù)要求，提前為訂單班學(xué)生滲透企業(yè)文化、專業(yè)技能、崗位知識等，并且在頂崗實(shí)習(xí)過程中采用“師帶徒”的模式，為學(xué)生提供指定的實(shí)習(xí)任務(wù)及考核內(nèi)容。通過校企雙方考核及格后的學(xué)生，可優(yōu)先到企業(yè)提供的崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)及就業(yè)。