2016年11月5-6日，我校學生科曾志承副科長、劉陽琴副科長、屈靚老師和教務科黃曉儀老師帶領兩校區(qū)優(yōu)秀學生干部100余人，前往穗華心素質教育培訓基地開展兩天一夜的戶外拓展培訓活動。5日中午1點，三輛大巴分別從兩校區(qū)出發(fā)，一路上歡聲笑語、歌聲此起彼伏，活躍的氣氛為本次活動拉開了序幕。

    到達目的地，放下行李就開始了廖文博士《成為“校園領袖”－－發(fā)揮才干優(yōu)勢，實現(xiàn)卓越領導》的講座。通過大家熟知的事例讓大家進入思考，知道“思想影響認識、認識影響態(tài)度、態(tài)度影響行動”，明確“校園領袖”必備四大主題和十大技能。通過畫出你的“核心競爭力能量”圓，來分析自己能量值的強度和能力類型，判斷自己更適合什么類型工作。鼓勵學生發(fā)展“優(yōu)勢領域”，找到匹配自己能力的位置，踏實肯干，成為“千里馬”。廖文博士的講授和與學生互動解答，使學生更好的認識自已，找準定位。

講座結束后，數(shù)位拓展教練正式接手整支隊伍的組織與培訓。晚上以游戲形式進行分組，通過1塊五毛的歡樂游戲，將兩校區(qū)的學生打散再整合。隨后，由最新組建的五支隊伍進行團隊創(chuàng)作，在每組成員都認真商討、積極參與后，各具特色的隊名、隊徵、口號及造型，在臺上進行了展示，在歡樂的氣氛中結束了第一天的培訓。

在接下來的第二天培訓活動中，教練帶領著大家，以小組的形式開展了多種形式多樣的活動，像激情99、高空挑戰(zhàn)、攀巖、信息傳遞等游戲。大家不僅通過游戲挑戰(zhàn)了自我心理上的害怕、體力的極限、智力上的提升，更通過一整天的團隊磨合與規(guī)范，每個小組內部都形成了積極向上、團結合作的團隊氛圍，在隊長的帶領下，各個組員積極出謀劃策，配合度、執(zhí)行力都在不斷地提升。

活動中最讓大家難以忘懷的莫過于攀爬畢業(yè)墻了，這把兩天一夜的拓展培訓活動推向了最高潮，也是整個培訓最精彩的環(huán)節(jié)。整支隊伍共99人，攀爬的過程中，除了隊長一人外，不得有任何人發(fā)出任何聲音；在徒手、不借助任何外力的情況下，全部攀爬通過畢業(yè)墻。這對所有人的身體、心理，都是一項極大的挑戰(zhàn)。最初的挑戰(zhàn)中，總有一些同學未能嚴格遵守規(guī)則，導致挑戰(zhàn)一再需要重頭開始，隊長一再接受俯臥撐的懲罰。當重做的次數(shù)越來越多，受罰的數(shù)量越來越多，隊伍中的氣氛也越來越凝重，開始不斷傳來抽泣聲——大家感覺到壓力了，既心疼團隊的領導者，又對團隊的不爭氣感到不甘。在這種團隊壓力下，同學都開始全身心投入：充當人墻的同學被踩得肩膀、大腿都淤青；在墻頭拉人的同學，使出渾身解數(shù)，98人都通過了，卻還有最后一人，不能借助任何的外力，自己通過這堵墻。面對這個不可能完成的任務，大家都沉默了，一種無助感、失落感漫延開來。但在不論什么情況下，大家對他始終“不拋棄、不放棄”的堅持下，合力助他過墻，最終，第99人通過畢業(yè)墻，用時18分鐘。所有學生相互擁抱慶賀、喜極而泣，這是團隊共同努力的結果，是團隊的榮譽、團隊的自豪。

兩天一夜的培訓很快結束了，回到學校后，為了讓更多沒能參加的同學感受培訓內容和給同學們帶來的變化，11月8日下午4點，在經(jīng)略樓4樓會議室舉行了200多人的“學生干部優(yōu)勢成長特訓營總結分享會”，學生科師苗偉科長、劉陽琴副科長到場參加。通過聆聽培訓學生的分享、觀看培訓視頻，未能參加培訓的學生干部表示，通過此次總結交流會間接體會到了團隊合作能力和精神的重要性，會將所學所感帶到日后的工作與學習中。會議最后，劉陽琴副科長和師苗偉科長分別做了總結發(fā)言，他們告誡在場所有同學：只有認知自我、發(fā)揮優(yōu)勢、踏實肯干，才會實現(xiàn)自我的真正價值！

學校希望通過這次培訓，提高學生干部們的團隊精神和執(zhí)行力，打造一支高效率、高素質的復合型學生干部隊伍，更好地為同學服務，為自我增值！