2013年的山東省公務員考試可謂變化非常大，首先是數(shù)字推理的缺席，其次是邏輯判斷幾乎全是可能性推理，無論從哪方面看，山東都是那么的獨樹一幟。中公教育專家第一時間為大家解讀山東行測真題。
2011-2013年山東公務員錄用考試行測題型題量分布表
一、數(shù)字推理缺席，數(shù)學運算考點靈活技巧性強
2013年山東省公務員考試數(shù)量關系只考查15道數(shù)學運算，涉及到行程問題、工程問題、概率、利潤、幾何問題以及和差倍比等常規(guī)題型，涉及到等差數(shù)列、平均數(shù)等數(shù)論知識。具體考點涉及到利潤和極值的融合，行程與幾何的融合，考點設置較為靈活。多個題目涉及到整除代排思想、特值比例思想的運用，技巧性漸強。
53.某工廠生產(chǎn)的零件總數(shù)是一個三位數(shù)，平均每個車間生產(chǎn)了35個。統(tǒng)計員在記錄時粗心地將該三位數(shù)的百位與十位數(shù)字對調(diào)了，結(jié)果統(tǒng)計的零件總數(shù)比實際總數(shù)少270個。問該工廠所生產(chǎn)的零件總數(shù)最多可能有多少個？
A.525 B.630 C.855 D.960
53.【答案】B。中公解析：平均每個車間生產(chǎn)35個，說明零件總數(shù)能被5和7整除，排除C，D。代入B，滿足條件，故答案選B。
二、判斷推理“重點突出”，圖形推理“形式新穎”
圖形推理部分的5道題，有一道題形式新穎，問法是講圖形位置調(diào)換呈現(xiàn)新的規(guī)律，這是以往行測考試中沒有考查過的形式，但是考點依然不變，今年考點以數(shù)量關系、位置關系、求同求異為主，但是沒有立體圖形出現(xiàn)，題型只考查了類比型和順推型。
定義判斷以社會類考題為主，此外還考查了心理學、行政、法律等。中 公教育專家發(fā)現(xiàn)部分題目所給的信息量偏大，增加了考生理解定義的難度，但整體來看，定義判斷題目難度適中，只要掌握了相關的知識，就可輕松解題。
類比推理兩項式、三項式、填空式都有考查；考點全面，同時有所側(cè)重，經(jīng)驗常識和邏輯關系是考查的重點，考點主要為組成關系、功能關系、工具關系等。部分詞語間的關系較為復雜，不能停留在表面關系上，需要尋找更多的相同屬性和其本質(zhì)屬性。
邏輯判斷的考題延續(xù)了可能性部分獨大的特點，其中削弱性的題目有3道，加強型4道，解釋型2題、相對于2012年，可能性推理題目考查更多。
例70.以下哪兩個圖形調(diào)換位置之后，所有的圖形能呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性？
A.②和③ B.③和④
C.④和⑤ D.⑤和⑥
70.【答案】C。解析：此題考查封閉區(qū)域數(shù)量，④⑤換位置后，圖形封閉區(qū)域數(shù)量依次為1、2、3、4、5、6。故選C。
三、言語理解與表達“主打片段，重在主觀”
2013年山東省公務員考試言語理解與表達仍然考查邏輯填空、片段閱讀和語句表達，每種題型題量不一樣，以片段閱讀為主，占據(jù)言語理解與表達總題量的57%，片段閱讀中的主觀題又為考查重點，占據(jù)片段閱讀總題量的65%。
1.邏輯填空題量與去年基本持平，仍以考查語境分析和詞語辨析相結(jié)合的題目為主
2013年邏輯填空共10題，與2012年基本持平，且以語境分析和詞語辨析相結(jié)合的綜合題為主。如：
4.周敦頤通過自己的努力，全面豐富和發(fā)展了儒學思想理論體系，開拓了儒學發(fā)展的新境界，使之面貌________，一掃魏晉南北朝及隋唐五代的________，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋道競爭的全面勝利，取得了意識形態(tài)的主導權(quán)。
