公務員有時候選擇題如果題意沒有理解清楚，判斷失誤，就會導致失分。通過歷年考生的情況，因為判斷錯題意而丟分的不在少數。所以這里我們就來練習下2012年題意分析模擬練習，
首先我們可以通過題目的提問方式來進行辨別。如果題目的提問方式為：下列選項符合文意/不符合文意的是;下列選項理解正確的/理解不正確的是?我們就此可以判斷題目為細節(jié)判斷題。至于細節(jié)判斷題目的解題方法，我們可以從兩個方面來把握。第一方面，如果文段較長，我們可以先看選項，勾畫每個選項當中的“重點詞”，帶著這些重點詞來掃讀文段，讀到“重點詞”時，就把重點詞所在的語句與選項進行對比，從而得出答案。第二方面，如果文段較短，就可以依次直接把選項的重點詞帶入到文段當中進行比對即可。
例1、中國婦女發(fā)展基金會將委托專業(yè)金融機構對中國女足發(fā)展基金進行管理和運作，其收益部分用于資助中國女子足球隊改善生活和訓練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。
下列表述符合文意的是( )
A、中國女足發(fā)展基金，將解決中國女足所面臨的問題
B、廣泛開展交往合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
C、中國女足的活動，由受委托的專業(yè)金融機構管理和運作
D、中國女足發(fā)展基金，已確定了管理機制和運作規(guī)則
答案：A 解析：這道細節(jié)題目題面較短，可以依次直接把選項當中的關鍵詞帶入文段比對。A選項感覺沒有原文，可以暫緩。B選項的原文出現在文段末尾，進行比對，發(fā)現選項邏輯關系與文段有差異。C選項中關鍵詞為“管理和運作”，文段的第一行出現原文，經過比對，文段是專業(yè)的金融機構管理運作中國女足基金，但選項變成了管理運作中國女足的活動。D選項時態(tài)詞“已”與文段當中第一行的時態(tài)詞“將”矛盾。這道題目選擇A選項。行測試題
例2、“非典”是非典型性肺炎的簡稱。開始發(fā)作時有流感一樣的癥狀，如發(fā)燒、咳嗽、頭痛等;但體溫一般超過38度，多為干咳少痰，偶有血絲，有時伴有畏寒。感冒一般沒有肺炎的跡象，而“非典”有明顯的肺炎跡象。但它又不同于由肺炎鏈球菌等常見的細菌引起的大葉性肺炎或支氣管肺炎等典型性肺炎，它主要是由流感病毒、支原體、衣原體、腺病毒或其他較不尋常的微生物所引起的肺炎，它的傳染力強多了。除了上述癥狀外，“非典”還伴有關節(jié)酸痛、乏力、腹瀉，有時胸悶、氣促或明顯呼吸窘迫等癥狀。
根據這段話，下列敘述有誤的一項是：( )
A、“非典”也是一種肺炎，它主要是由流感病毒、支原體、衣原體、腺病毒或其他較不尋常的微生物所引起的。
B、“非典”發(fā)作時既有流感的一般癥狀，也有典型性肺炎的跡象。
C、流行感冒引起的咳嗽多帶痰，而“非典”引起的咳嗽不帶痰;典型性肺炎沒有傳染性，而“非典”有很強的傳染性。
D、“非典”的癥狀比一般由肺炎鏈球菌等常見的細菌引起的大葉性肺炎或支氣管肺炎等典型性肺炎的癥狀要多。
答案：C 解析：這道題目文段較長，可以先看選項，勾畫選項當中的關鍵詞。A選項的重點詞可為“流感病毒……腺病毒”這些詞語。B選項的重點詞可為流感癥狀以及典型性肺炎。C選項的重點詞應該為帶痰、不帶痰。D選項的重點詞為非典癥狀和典型性肺炎的癥狀。帶著這些關鍵詞進行文段的掃讀，當文段當中出現勾畫的關鍵詞時，就可以做好比對工作，從而得出答案了。
通過上面的兩個公務員考試題意分析例子，我們大概掌握了這個思路，在日常復習的時候，注意對這類的題型進行練習，注意細節(jié)的審查。
