案例描述
“現(xiàn)在當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)累，當(dāng)一個(gè)高考生家長(zhǎng)更累!”這是前不久，我接觸到的一個(gè)高三學(xué)生母親的抱怨。她說(shuō)，孩子今年高考。如何選擇高考志愿，一直是全家的重點(diǎn)攻關(guān)課題，幾經(jīng)討論，難達(dá)共識(shí)。這個(gè)家庭是從醫(yī)世家，父母希望孩子能上北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，可孩子偏偏只對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)情有獨(dú)鐘，想報(bào)考對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的金融學(xué)專業(yè)。父母執(zhí)拗不過(guò)，找到我們，希望能給個(gè)建議。
分析
這位母親的苦惱反映了一個(gè)高考生家庭的普遍矛盾。父母不自覺(jué)地把自己的主觀愿望強(qiáng)加給孩子，在填報(bào)志愿的選擇上，全然不考慮孩子的個(gè)人特點(diǎn)和興趣。若孩子完全聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，將會(huì)天天學(xué)習(xí)不感興趣的專業(yè)，在痛苦中煎熬，學(xué)業(yè)上豈能有所建樹(shù)?
建議
在選擇高考志愿時(shí)，父母固然要考慮到孩子將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。
我認(rèn)為考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來(lái)說(shuō)，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向，平日少言寡語(yǔ)，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒(méi)有考慮到這點(diǎn)。再次，北大醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)每年錄取的最低分要高出市最低控制線120分以上，而且近些年逐年上漲。考生的成績(jī)能否達(dá)到這個(gè)水平，父母并沒(méi)有做調(diào)查研究。
另外，在考生身體條件方面,父母沒(méi)有考慮到孩子有色弱的情況。醫(yī)學(xué)類各專業(yè)對(duì)色覺(jué)異常的考生是不予錄取的。因此，我們提示考生父母，在幫孩子選擇志愿時(shí)，一定要考慮到考生的個(gè)人特性，盡量選擇考生能夠接受、愿意接受，同時(shí)適合考生今后學(xué)習(xí)、從業(yè)的志愿，千萬(wàn)不要越俎代庖。
[ 2012-11-01 ]
