六、作文 (60分)
22、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
在生活中,每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意間錯(cuò)過一些美好的、珍貴的、有益的東西。它可能是一位好友,一段真情,一片風(fēng)景,一個(gè)物件,或者是一句真誠的勸說,一次難得的機(jī)遇,一聲禮貌的道謝……而這一切錯(cuò)失的背后,應(yīng)該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請(qǐng)將你的故事與感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。
請(qǐng)以“曾經(jīng)錯(cuò)過的_______”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。
要求:(1)把題目補(bǔ)充完整,(2)內(nèi)容要貼近生活,言之有物;(3)認(rèn)真書寫,力求工整、完美(4)不得套作,不得抄襲。
2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考
1.C (A與會(huì)/參與yù B自縊/溢出yì D露骨/白露lù)
2.B (“車水馬龍”:車像流水,馬像游龍。形容來往車馬很多,連續(xù)不斷的熱鬧情景。
(A項(xiàng)“湖光山色”,湖的風(fēng)光,山的景色。指有水有山,風(fēng)景秀麗;C項(xiàng)“姹紫嫣紅”,姹、嫣:嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗;D項(xiàng)“三五成群”,三個(gè)、五個(gè)的人在一起;形容一伙一伙的人,以幾個(gè)人組成在一起。)#p#分頁標(biāo)題#e#
3. B (A項(xiàng)主賓搭配, “精神”和“品質(zhì)”不是人物榜樣。C項(xiàng),前后內(nèi)容不一致,可在“隊(duì)員們”后面添加“是否”二字,并去除“的”字即可。D項(xiàng),內(nèi)容矛盾,“斷定”與“大概”矛盾,斷定,有肯定的意思;而大概,是不能肯定的意思。去掉“大概”一詞即可。)
4.D
5..D (A:見—現(xiàn);B:于—吁;C:紉—韌;D:道—導(dǎo)、掇—輟)
6 .A (其他各項(xiàng)中均為偏義復(fù)詞)
7 .D (A:介詞,把/介詞,用;B:結(jié)構(gòu)助詞,的/結(jié)構(gòu)助詞,取消句子的獨(dú)立性;C:介詞替、給/動(dòng)詞,做;D:都是介詞,在)
8.D (旬日:十天。)
9.D (①是代詞,指代這種叫聲;②是主謂間取獨(dú);③表示并列關(guān)系;④表示轉(zhuǎn)折關(guān)系)
10.B (B與例句一樣是狀語后置。A不是特殊句式;C是賓語前置;D是被動(dòng)句)
11 .A (不是倒敘)
12. C
13.(1)他的妻子于是暗中使自己的衣服朽爛。(“陰”“腐”“其”(第二個(gè))各1分。)
(2)宋國人都為這叫聲而悲哀,于是稱這種樹為“相思樹”。(“哀”“之”“號(hào)”各1分,句子通順1分。)
14. (1)賦 (本答案具有唯一性,凡不答“賦”者皆不得分)
(2)通過動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來。
(只要涉及相關(guān)動(dòng)詞或動(dòng)作的變換即可得分。僅答其他內(nèi)容不得分)
(3)婦女們?cè)谔镆吧线叢梢安诉叧?,一派歡快的勞動(dòng)景象。
(勞動(dòng)、唱歌、歡快是答案的三個(gè)要點(diǎn),只要答出這三個(gè)要點(diǎn)的意思即給滿分,要點(diǎn)不全者酌情減1-2分,與這三個(gè)要點(diǎn)無關(guān)的回答不得分)
【解析】《芣苢》是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。此詩直敘其事,通過婦女們的動(dòng)作寫出了采集野菜的過程,描繪了一幅其樂融融的勞動(dòng)畫面。
15.(1)河漢清且淺 脈脈不得語。 (2)越陌度阡 契闊談宴
(3)至于頓丘 匪我愆期 (4)春與秋其代序 恐美人之遲暮;
(5)山不厭高 水不厭深 (6)隰則有泮 言笑晏晏
(7)紛吾既有此內(nèi)美兮 扈江離與辟芷兮 (8)自牧歸荑 洵美且異
16 內(nèi)容上,進(jìn)一步深化主題,表達(dá)了作者追求一種純美境界的思想感情;(2分)
結(jié)構(gòu)上,與標(biāo)題及上文相照應(yīng),突出作者對(duì)子午蘭的喜愛之深,使文章的結(jié)構(gòu)更完整。(2分)
17 用了擬人的手法。(1分)文章通過子午蘭“細(xì)嫩的嗓音”、“呢喃的”、“與星光的神秘對(duì)話”等的描寫, (2分)賦予子午蘭以靈性,形象的寫出了子午蘭不愿爭妍,甘守寂寞,緩緩展現(xiàn)生命之美的本質(zhì)。(2分)
18 我之所以要心許子午蘭,是因?yàn)椋?p#分頁標(biāo)題#e#
(1)子午蘭選擇深夜開放,不畏寂寞的特點(diǎn),讓我懂得做人要遠(yuǎn)離喧囂,保持靈魂的無暇(2分)
(2)子午蘭選擇獨(dú)放的特點(diǎn),讓我明白人生要精心安排自己的生活,讓每一個(gè)日子都要過得美麗、精彩;(2分)
(3)子午蘭的快速凋謝,讓我明白人生在謝幕時(shí)應(yīng)擁有一種欣然的心態(tài),不怨艾什么,不盤桓留戀,要坦然地面對(duì)死亡。(2分)
19.答案示例:如果你是一株小草,就增添一分春色;如果你是一條河流,就滋潤一方土地;如果你是一只雄鷹,就搏擊萬里長空;(句式整齊2分,內(nèi)容形象生動(dòng)2分)
20.答案示例:潮汕鄉(xiāng)賢及各界人士為家鄉(xiāng)抗洪救災(zāi)出錢出力(“潮汕鄉(xiāng)賢及各界人士”、“為家鄉(xiāng)抗洪救災(zāi)”、 “抗洪救災(zāi)”、“出錢出力”各1分,句子通順1分)
21.答案:你多才多藝又能夠見義勇為,在許多方面都有了很大的進(jìn)步,如果能夠在生活細(xì)節(jié)和文明習(xí)慣方面再提高一點(diǎn)素養(yǎng),你就是最棒的。(以肯定該同學(xué)的語氣來表達(dá)觀點(diǎn)2分,辯證地談及缺點(diǎn)2分,句子通暢2分,言之成理即可)
22.參考高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
【寫作導(dǎo)引】
寫好此題,看似容易,但寫出特色,展示才情,還要從以下幾方面著力:
一、標(biāo)題新穎,選材典型。俗話說“題好一半文“,根據(jù)此題特點(diǎn),我們?cè)谘a(bǔ)題時(shí),一定要在“新”字上做文章。我們不妨驅(qū)遣想象,化實(shí)為虛,補(bǔ)出新意。在文題的橫線上補(bǔ)上:“一輪明月、一片綠葉、一米陽光、那個(gè)春天、那縷芬芳、那一盞燈”等短語,這些文題就新穎生動(dòng),搶人眼球,既富有詩意,又有理趣,會(huì)讓我們的文章脫穎而出。
二、寫出波瀾,扣人心弦。寫此文要緊扣“錯(cuò)過”一詞來構(gòu)思行文,最好以文題為線,縱向推進(jìn),層層深入,生動(dòng)地展現(xiàn)自我的心路歷程,曲折表現(xiàn)出自我認(rèn)識(shí)提升的過程。為此,我們可用倒敘開篇,造成懸念,引起讀者的興趣;行文中可采用對(duì)比手法,讓現(xiàn)實(shí)與記憶碰撞,使文章波瀾起伏,引人入勝;也可運(yùn)用先抑后揚(yáng)之法,在情感、態(tài)度的轉(zhuǎn)變之中,使文章跌宕起伏,扣人心弦。在行文中,大家還可運(yùn)用一些尺水興波的技巧,如懸念、誤會(huì)、伏筆、鋪墊等,并以此對(duì)材料來巧妙組接,將會(huì)使文章構(gòu)思精巧,曲折生動(dòng),倍受青睞。寫作此文,我們一定把“錯(cuò)過”的過程寫得一波三折,只有這樣,你的文章才會(huì)與從不同,引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。
三、描摹生動(dòng),情趣意切。本文應(yīng)重點(diǎn)詳寫“錯(cuò)過”的原因,在敘寫的過程中一定要有精美細(xì)節(jié);對(duì)于人物言行舉止我們要精雕細(xì)刻;對(duì)于物件與景色要作細(xì)膩描繪。
四、語言精美,表達(dá)靈動(dòng)。寫好此文其語言既要鮮活又要有個(gè)性。唯有如此,才能一鳴驚人!為了使文章的語言更加鮮活,作文時(shí)可妙引詩句、流行詞句,為文章增光添彩。
【范文展示】
曾經(jīng)錯(cuò)過的獎(jiǎng)勵(lì)
每當(dāng)嗅到蘋果淡淡的清香,我便想起曾經(jīng)錯(cuò)過的那份最美的獎(jiǎng)勵(lì)。此時(shí),奶奶的愛就如蘋果的馨香,飄散在我的周圍,充溢著我的心房……
那年,我趁“五一”長假到四川的奶奶家玩,在山坡下的庭院里,那綠冠如傘的蘋果樹下,我依偎在奶奶懷里,指著樹上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的蘋果叫道:“奶奶,我要吃這個(gè)”。
此時(shí)樹上的蘋果還只有棗粒大小,外皮還是青綠色,但它足以撩起我的饞癮,口水忍不住往肚子里吞。
“不,還沒熟,”奶奶笑呵呵地說,“等期末考個(gè)好成績回來,奶奶就把它親手獎(jiǎng)勵(lì)你,好嗎?”我拍著手答應(yīng)了,奶奶親親我的額頭,臉上綻出歡欣的笑容。
回到家,我把這事竟忘得一干二凈,整個(gè)暑假都在補(bǔ)習(xí)中度過,沒能到奶奶那里去領(lǐng)。直到開學(xué)后,那個(gè)刺痛心肺的電話聲響起:“奶奶不行了,你們馬上趕到醫(yī)院,準(zhǔn)備后事……”,此時(shí),兩行淚水從我臉上滑落,滴在我那潮濕的記憶上,我才想起奶奶曾經(jīng)的承諾。我真的考出好成績了,而且考上了重點(diǎn)高中,可是,我卻忘記向奶奶報(bào)喜,竟把遠(yuǎn)方的的奶奶和那獎(jiǎng)賞的蘋果忘得一干二凈,我恨自己呀!帶著滿腹的痛悔,我坐上了前往四川的列車。#p#分頁標(biāo)題#e#
醫(yī)院的太平間是恐怖的白色,還彌漫著刺鼻的藥水味。奶奶躺在病榻上,兩眼瞇縫未合,仿佛在靜靜地等待著我們的到來。我淚流滿面地?fù)涞侥棠躺砩?,卻驚訝地發(fā)現(xiàn),奶奶長滿老繭的手中握著一個(gè)長滿斑點(diǎn)的蘋果,緊緊地攥著,舍不得放下。小姨告訴我:“你媽媽把你的中考成績告訴奶奶后,奶奶一直嘀咕著要獎(jiǎng)勵(lì)你蘋果。臨上醫(yī)院的時(shí)候還帶來了一些,說要親手獎(jiǎng)給你……”
我再也抑制不住內(nèi)心的哀痛,“奶奶,您不要離開我,都怪我暑假?zèng)]有回來看望您老人家,錯(cuò)過了你親手給我頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)……”我歇斯底里地哭喊道,心如刀割,淚水漣漣而下。
我小心地掰開奶奶那已僵硬的手,取下她手中已經(jīng)捏變了形的蘋果,仔細(xì)地端詳,它仿佛是一枚金子獎(jiǎng)?wù)?,黃燦燦的,在那四壁慘白的房間里,熠熠閃爍著愛的光芒。
我望著奶奶枯瘦而布滿皺紋的面龐,用手輕輕地?fù)崦请p仍舊微微地張著,帶著許多不舍與牽掛的眼睛,直到她合上眼瞼,臉上仿佛寫滿了安詳?shù)男σ狻?br />
奶奶帶著她未了的心愿就這樣依依不舍地離開了人世,她留給我的獎(jiǎng)勵(lì),那滿是斑點(diǎn)近乎變質(zhì)的蘋果,卻散發(fā)著更加濃郁的醇香——這是奶奶給予我的大愛,也是我曾經(jīng)錯(cuò)過的奶奶親手給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
點(diǎn)評(píng):這是一篇“錯(cuò)失親情”類的佳作,考生用深沉纏綿的筆調(diào),寫出了一個(gè)哀婉動(dòng)人的故事。文章獲得高分的理由:1、情感真切,有感染力;2、注重細(xì)節(jié)描寫,突出文章主題。如對(duì)“奶奶”的眼睛、面龐以及手的細(xì)筆描畫,表達(dá)出了“奶奶”未完成心愿的不舍與遺憾,“我用手輕輕地?fù)崦请p仍舊微微地張著,帶著許多不舍與牽掛的眼睛,直到她合上眼瞼”則寫出考生“錯(cuò)過”后的愧疚心情;3、線索明了,語言暢達(dá),善于傳情達(dá)意。4、詳略得當(dāng),文章把主要筆墨放在后半部分,即放在去世后的“奶奶”身上,這樣就把“奶奶”的愛意和“我”的愧疚之情宣泄得淋漓酣暢。
【文言文翻譯】
宋康王的舍人韓憑,娶何氏為妻,何氏貌美。宋康王把何氏奪過來。韓憑心懷怨恨,宋康王把他囚禁起來,并定罪判韓憑服城旦這種苦刑。韓妻何氏暗中送信給韓憑,故意使語句的含義曲折隱晦,信中說:“久雨不止,河大水深,太陽照見我的心。”不久宋康王得到這封信,把信給親信臣子看,親信臣子中沒有人能解釋信中的意思。臣蘇賀回答說:“久雨而不止,是說心中愁思不止;河大水深,是指長期兩人不得往來;太陽照見心,是內(nèi)心已經(jīng)確定死的志向。”不久韓憑就自殺了。
韓妻于是暗中使自己的衣服朽爛。宋康王和何氏一起登上高臺(tái),韓妻何氏于是從臺(tái)上往下跳自殺;宋康王的隨從想拉住她,因?yàn)橐路呀?jīng)朽爛,經(jīng)不住手拉,何氏自殺而死。韓妻何氏在衣帶上寫下的遺書說:“王以我生為好,我以死去為好,希望把我的尸骨賜給韓憑,讓我們兩人合葬。”
宋康王發(fā)怒,不聽從韓妻何氏的請(qǐng)求,使韓憑夫婦同里之人埋葬他們,讓他們的墳?zāi)惯b遙相望。安康王說:“你們夫婦相愛不止,假如能使墳?zāi)购掀饋?,那我就不再阻擋你們?rdquo;很短時(shí)間內(nèi),就有兩棵大梓樹分別從兩座墳?zāi)沟亩祟^長出來,十天之內(nèi)就長得有一抱粗。兩棵樹樹干彎曲,互相靠近,根在地下相交,樹枝在上面交錯(cuò)。又有一雌一雄兩只鴛鴦,長時(shí)在樹上棲息,早晚都不離開,交頸悲鳴,凄慘的聲音感動(dòng)人。宋國人都為這叫聲而悲哀,于是稱這種樹為相思樹。相思的說法,就從這兒開始。南方人說這種鴛鴦鳥就是韓憑夫婦精魂
變成的。
現(xiàn)在睢陽有韓憑城。韓妻何氏作的歌謠至今還在流傳。#p#分頁標(biāo)題#e#