１０． 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

爸爸讓我往平靜的池塘里扔一塊石頭，問我：“你看到什么了？”我回答說：“我看到一朵水花。”爸爸問：“你還看到什么別的了？”。我說：“還有，水面上泛起了一圈一圈的波紋。”

爸爸點了點頭，對我說：“每一個人都要對他在這個世界制造的水花負責，這水花會激起許多圈波紋，產(chǎn)生一個連鎖反應。”我坐在岸邊，靜靜地凝望微波蕩漾的水面，這時，爸爸叫我注意看我們的腳下：“你看，被那石頭 激起的一圈波紋正在拍打你的腳，這說明，它已經(jīng)找到了回到你身邊的路徑。我們所有人都應該當心自己在世界上激起的各種水花，因為，由你造成的波紋總是會返回到你自身。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

【寫作指導】這是一道“人生成長”類的新材料作文題，聚焦生命感悟，凸顯人的社會價值，其針對性和啟迪作用是顯而易見的。前兩段是敘述石頭濺出水花，泛起波紋，末段借爸爸之口，揭示了其中的比喻義，每一個人都要對他在這個世界制造的水花負責，它會影響很多。歸結于人的原則：材料不是直接涉及“人”（人生、社會等）。而是用比喻或象征來暗示內(nèi)涵，立意時要透過比喻、象征的表現(xiàn)，抓住本體內(nèi)涵，并使之與人、事相聯(lián)系，從而提出正確的觀點。一段父子的對話，其命題意圖不難理解，意在引導學生反思自己的成長過程，作為一個社會人，要逐漸對自己的言行負責，承擔生命的責任，感悟成長的智慧。參透生命的要義：我們?nèi)嗽谶@個社會的一言一行的影響，如果它由美好的言行造成，我們將很高興看到帶給我們的回饋；如果它是不好的、有危害的言行，終將害人損己。我們要為自己的言行負責，要學會負責任，讓身邊的人以你為榮；讓關心你的人分享你的收獲和快樂；讓世界因你更精彩！