每當(dāng)看到高分考生和高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們都很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都在使用一種神器——錯(cuò)題本。那么如何利用好這本神器呢?

首先，錯(cuò)題本是找到出錯(cuò)規(guī)律的好方法。

不少高三生會(huì)有疑惑，錯(cuò)題還需要整理?我把試卷保存好，不行嗎?將來(lái)看卷子就是了。小編就先來(lái)說(shuō)說(shuō)做錯(cuò)題本的意義。大家都學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)類的知識(shí)，知道統(tǒng)計(jì)可以幫助我們找到時(shí)間發(fā)生的規(guī)律。當(dāng)我們把錯(cuò)誤匯總在一起的時(shí)候，就會(huì)很容易看出其中的規(guī)律性，尤其是當(dāng)我們對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié)之后。比如：我們將數(shù)學(xué)錯(cuò)題本上的問(wèn)題總攬一下，可能很容易就發(fā)現(xiàn)，一遇到需要添加輔助線的問(wèn)題，自己就很容易出錯(cuò)，那么，我們?cè)谶@部分的基礎(chǔ)方面就需要下點(diǎn)功夫了!

其次，錯(cuò)題本讓我們對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)有更深的認(rèn)識(shí)。

有沒(méi)有這樣一種體會(huì)，上次考試出錯(cuò)的題，明明改正了，這次考試遇到還是出錯(cuò)，或者還是拿不到滿分?建立錯(cuò)題本，將錯(cuò)題抄錄下來(lái)，有利于我們加深對(duì)錯(cuò)題的印象，并且在抄錄過(guò)程中，重新分步解出就顯得很有檢驗(yàn)效果了，而且很有鞏固作用。

再次，錯(cuò)題本要分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因和預(yù)防類似錯(cuò)誤出現(xiàn)的方法。

做錯(cuò)題本，不是簡(jiǎn)單地將題目和答案抄錄下來(lái)，如果只是簡(jiǎn)單抄錄，肯定難免不了再次出錯(cuò)。但是在抄錄錯(cuò)題的同時(shí)，進(jìn)行錯(cuò)誤分析，并給出預(yù)防出錯(cuò)的方法，會(huì)讓自己對(duì)這一類錯(cuò)題的認(rèn)識(shí)逐步加深。

對(duì)于一些題目很長(zhǎng)的錯(cuò)誤，小編教大家可以采取一些簡(jiǎn)單有效的技巧，比如：將有關(guān)試卷復(fù)印，然后剪切下來(lái)錯(cuò)誤的題目，粘貼在錯(cuò)題本上等等，從而節(jié)省的寶貴時(shí)間。

最后，錯(cuò)題本分類標(biāo)注，可以“錯(cuò)得更清晰”。

1、標(biāo)注出錯(cuò)誤原因，比如“概念錯(cuò)誤”、“思路錯(cuò)誤”、“理解錯(cuò)誤”、“審題馬虎”等;

2.標(biāo)注出錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)，比如數(shù)列、函數(shù)、解析等;

3.標(biāo)注出同類錯(cuò)誤，第幾頁(yè)第幾題等等。

另外，可以考慮運(yùn)用出題法，針對(duì)自己的常犯錯(cuò)誤，給自己出幾道題目，考察自己對(duì)概念掌握、條件運(yùn)用和知識(shí)結(jié)合的理解程度。

( 責(zé)任編輯:總編)

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